普查与抽样调查学案一、学习目标:1、了解普查与抽样调查的意义,能在具体情境中区分普查与抽样调查
2、在实际情境中,经历样本的抽取过程,体会不同的抽样可能得到不同的结果
3、能指出总体、个体、样本和样本容量
二、尝试练习:1、为了特定目的对全部进行的叫做普查,被的全体叫做总体,组成叫做个体
2、在许多情况下,人们常常从总体中抽,根据对这一的调查,估计被的整体情况
这种调查叫做抽样调查,从总体中抽取的组成总体的一个,叫做样本容量
3、中央电视台对2008年春节联欢晚会收视率的调查应采用
三、探究活动:探究点:普查与抽样调查的意义及相关概念例1、下列调查方式中适合的是()A、要了解一批节能灯的使用寿命,采用普查方式B、调查你所在班级同学的身高,采用抽样调查方式C、环保部门调查沱江某段水域的水质情况,采用抽样调查方式D、调查全市中学生每天的就寝时间,采用普查方式例2、某食品厂为了对一批罐头的质量进行检查,从中抽查了10个,净重如下(单位:克):342,340,348,346,342,342,341,344,340,345
问:(1)该问题采用了哪种调查方式
(2)在这个问题中,总体、个体、样本各是什么
样本容量是多少
(3)由此你能估计出这批罐头的平均质量吗
例3、2008年某市有52300名毕业生参加中考,为了考查他们的数学成绩,评卷人员抽取20本试卷,每本30名的考生的数学成绩进行统计
下面结论正确的是()A、52300名考生是总体B、每名考生的数学成绩是个体C、30名考生是总体的一个样本D、600名是样本容量四、有效训练:1、为了解你们班同学所穿鞋子的尺码,可对全班同学采用哪种调查方法
2、为了了解你所在地区老年人的健康状况
你认为采用哪种调查方式好
3、为了了解我国初中生的身体发育情况,你认为宜采用哪种调查方式
4、为了了解你们班同学的视力情况,应对全班同学采用哪种调