第3课人民军队的建立教案【课标要求】掌握南昌起义、八七会议和井冈山革命根据地的史实，并通过对这些史实的学习，理解中共创建工农红军和农村革命根据地的意义。【教学目标】一、识记与理解记住南昌起义和第一个农村革命根据地的名称，知道八七会议的内容，讲述朱德、毛泽和井冈山会师的故事,理解中共创建工农红军和农村革命根据地的意义.二、能力与方法通过对南昌起义背景的学习,培养学生运用前后事件联系的方式分析历史世间的能力;通过对革命重心由城市向农村转移的原因的讨论组织课堂辩论,培养学生从国情出发,实事求是理解问题和分析问题的能力.三、情感态度价值观学习老一辈革命家面对困难所保持的革命乐观主义精神,对学生进行如何面对挫折心理的教育;学习老一辈革命家不畏艰险、前仆后继、坚持斗争的革命精神,对学生进行艰苦奋斗教育和为理想而献身的革命传统教育。【重点难点】一、重点：南昌起义,秋收起义和井冈山革命根据地的建立。二、难点：毛泽东率军向农村进军的原因。【授课类型】新课【教学时间】1课时【教学准备】教师研读课标、教材，撰写教案，收集图片.【教学方法】讲述法、讨论法、启发式教学法、问题探究法多法结合。【教具（媒体）】《南昌起义,秋收起义和井冈山会师示意图》挂图。【教学过程】引入新课：（展示“李大钊就义”和向警予的图片,教师引导过渡）同学们，李大钊和向警予是在何时被杀害的?被哪些人杀害的（学生回答,教师继续引导）国民党右派蒋介石、汪精卫等人背叛革命后,对幼年时期的共产党继续进行疯狂镇压和血腥屠杀.但是，英勇的共产党人没有被吓倒，而是从地下爬起来，擦干身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，重新投入战斗.他们发动南昌起义和秋收起义，创建工农红军和农村建立革命根据地，一个新的革命时期开始了。（板书课题《人民军队的建立》学习新课：(教师过渡)在那个血雨腥风的年代,人民军队是如何建立起来的?首先让我们走入南昌起义.一、南昌起义(板书)1、南昌起义的背景(板书)同学们请在地图上找到南昌,并作好标志.(教师提问)在当时的情况下,中国共产党为什么要在南昌发动起义?(生联系所学知识,思考作答,教师归纳)大革命的失败,使中国革命处于危急关头,面对反革命的暴力,必须以革命的暴力加以反对才能挽救中国革命,因此发动南昌起义有其必要性.而从南昌当时敌我力量对比来看,中共明显占了很大的优势,这也为在南昌发动起义提供了可能,机不可失。为了挽救革命,中国共产党决定在南昌发动起义。(教师过渡)这次起义是经过充分准备的,请同学们自己看南昌起义的准备过程?2、南昌起义的组织准备(板书)（学生看书后回答）在南昌起义前成立了领导机构---前敌委员会,由周恩来任书记,起义军总指挥是贺龙,另外还有叶挺、朱德、刘伯承等人也进行了积极的准备.(生看课本南昌起义图,老师对人物作简单的补充介绍).(教师过渡)经过周密的部署后，起义选择在哪一天呢?(生齐答)3、南昌起义的时间:1927年8月1日(板书)4、南昌起义的经过及结果(板书)1927年8月1日，在中国共产党领导下，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人,率领革命军2万多人在南昌举行起义。起义军经过5个多小时激战，歼灭敌军，占领了南昌城。起义的第一步成功了！下一步怎么办？（请同学思考，然后教师出示南昌起义挂图，边指图边讲解）起义胜利后，革命军按原计划南下广东，准备重建广东革命根据地。当革命军到达广东东部地区时，遭到优势敌军的围攻，受到严重挫折，损失很大。革命军的一部分队伍撤到海陆丰地区坚持斗争；另一部分队伍在朱德、陈毅率领下，转战湘南坚持斗争。(教师过渡)请同学们结合历史背景想一想，这次起义有什么意义呢？5、南昌起义的意义(板书)南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始，“八一”建军节由此而来。(教师过渡)南昌起义拿起了枪杆子,以武装的革命反对武装的反革命，在全党全中国人民树立了一面武装起义的旗帜，此后中共在各地纷纷发动武装起义，建立军队，并实现了朱毛的井冈山会师。二、井冈山会师(板书)1.八七会议(板书)(教师讲述)南昌起义的枪声刚打响不久，为了总结大革命失败的经验教训...
