生物的变异一、学习目标：1.举例说明什么是生物的变异，能准确判断现实生活中的生物变异类型。2.生物变异的意义3.生物的遗传变异在实践中的应用二、学习过程：世界上没有完全相同的两片树叶，就像世界上没有完全相同的两个人，这就是生物界普遍存在的变异现象。什么是变异？学点一：1.自读教材87页变异的类型及意义，你会有哪些收获？尽可能多的说出来，与你的同学交流下列属可遗传的变异的是（）A．小红暑假经常游泳，皮肤被晒黑B．动物园中的大熊猫比自然界环境中的大熊猫胖C．将南方的橘子种到北方，结出的是枳D．小云的父母有酒窝，而小云无酒窝学点二：变异在实践中有着非常重要的现实意义，（给学生出示育种的有关资料，以激发学生的热情）1.自读教材，认同遗传变异在现实中的意义。2.现在，你会观察到鸡的品种有很多，但它们的祖先都是同一种野生原鸡3.原鸡能成为现在种类繁多的良种鸡，原因是：①在不同的条件下，原鸡产生了很多，②人们根据各自爱好，对具有的鸡进行了。4.现在的鸡与其祖先野生原鸡相比较，总有或多或少的相似性，这种现象叫做现在的鸡不管有多少个品种，品种之间却总有差异，这种现象叫做，所以我们不难发现现象是相对的，现象是绝对的。（自然条件变异有利变异选择遗传变异遗传变异）三、当堂检测：A类试题（面向全体学生）1．普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于。2．由外界环境的影响引起的，物质没有发生变化的变异叫做的变异。3．变异对生物进化的意义：各种________变异通过________不断积累和加强，_______变异被淘汰，使生物群体更_______周围环境。因此有利于物种的_______和________。4．下列变异不可以遗传给后代的是（）A．一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别B．某人常在野外工作，皮肤变黑C．一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型D．父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮5．下列方法中，不能得到可遗传变异的是（）A．加强水肥管理，使农作物健壮B．进行品种杂交，之后进行选育C．用射线和药物处理种子后进行选育D．挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖6．同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（）A．显性基因发生了作用B．隐性基因发生了作用C．染色体数目发生了变化D．生活环境和条件有所不同7．生物进化的原因是（）A．遗传B．变异C．可遗传的变异D．不可遗传的变异B类试题（针对学有余力的学生）1.下列方法中不能使生物发生变异的是()A.化学药剂使细胞内染色体加倍B.利用转基因方法获得转基因超级鼠C.把蟹爪兰嫁接到仙人掌上D.利用卫星培育太空椒2.为了培育农作物的新品种，科学家常用药物或放射线处理农作物的种子，其目的是要改变种子里的()A.细胞B.胚C.胚或胚乳D.遗传物质附答案：A类1、变异2、遗传不遗传3、有利的遗传不利的适应发展进化4、B5、A6、D7、CB类1、C2、D
