2分式的基本性质（第2课时）班级姓名学习目标1、了解分式约分的意义，能熟练的进行分式约分；2、理解最简分式的定义重点难点1
约分依据和作用2
将一个分式化成一个最简分式学法指导知识归纳，应用解题，合作讨论比较、课堂展示一、课前用表备注一、预习课本第38、39页完成下列问题1、下列等式的右边是怎样从左边得到的
2、什么叫分数的约分
3、对分数怎样化简
类似地，分式也可约分吗
4、填空：（并说明理由）5、（1）叫做分式的约分
（2）叫做最简分式
二、课上用表备注二、探究活动：1、尝试约分：（如果的分式分子或分母有多项式应该怎样约分
）2、约分：3、约分(1);（2）(3)
4、下面化简正确的是（）A．B
5、先化简,再求值:,其中a=46四、课堂小结：约分的步聚：1
把分子、分母；2
约去分子、分母的最低次幂；3
尽量把分子、分母的最高次项的系数化为)2、先化简,再求值:，其中x=2
012，期中a+b=5
3、已知:,求的值；4、已知≠0,求的值
