８借书不还,天打雷劈第一课时学习目标:1、有感情地朗读课文,积累生字词；2、理解文章内容，品味文章主旨
自学指导：一、基础知识积累：1、作者简介：柏杨，原名郭衣洞，1920年生于河南，当代台湾作家，主要从事小说、杂文创作，其后者成就更高，曾被列为台湾十大畅销作家
代表作品有杂文集《玉雕集》、〈〈依梦闲话〉〉〈〈西窗随笔〉〉等
2、释题：天打雷劈：被雷电打死，多用于诅咒或发誓
此题目诙谐、幽默，反映了当时社会上不良的读书风气
柏杨以调侃的形式讽刺社会现象，表达了愤世嫉俗的思想
3、给下列加点字注音：榔头（）戋戋（）歃血（）清俸（）杜暹（）潸然（）信笺（）谚语（）4、解释词语：劳师动众：对牛弹琴：潸然泪下痛彻心肺：二、默读全文，回答问题：1、当今社会存在一种什么社会现象
与借书有什么关系
2、借书的方式有哪些
3、讨书的方式有哪些
4、被借者是什么样的心理
借书者又是怎样的心态
5、作者对借书者是什么样的态度
他提出了怎样的建议
6、回顾全文，品味主旨
收获平台：一、根据拼音写汉字：如醉如chī()书chú()xuàn()耀过yǐn（)kē()头shà()血láng()头zǔ()咒纸lǒu（）二、根据课文填空：（1）看起来书橱之代替酒柜，还需要一个（）的时间
(2)纠缠了半天，老前辈（）答应了他
（3）奉告借书不还的恶客，（）一个手无寸铁的朋友，不算好汉
三、课内阅读：阅读课文9--12段，回答问题：1、“但就是怕人向我借书，那还不如照腰窝捅我一刀”，表现了“我”怎样的心理
2、如何理解“终于在他卧室里人赃俱获”这句话中的加点词
3、“我”不但拿走了自己的书，还拿走了人家的打火机，这是不是不道德的事情
4、你是否也有文中所说的别人借你的书却不还的经历，你是如何处理的
《借书不还，天打雷劈》第一课时自学指导：一、3、lángjiānshàfèngxiānshānjiānyàn4、
