3整式1.经历用字母表示数量关系的过程,在现实情境中进一步理解字母表示数的意义,发展符号感
2.了解单项式、多项式、整式产生的背景,理解单项式、多项式的相关概念
3.能从具体情景出抽象出数量关系和变化规律,使学生经历对具体问题的探索过程,培养符号感
4.进一步培养学生认识特殊与一般的辩证关系
自学指导看书学习第87、88页的内容,思考下列问题
单项式、单项式系数及单项式次数概念
区别单项式的系数和次数
多项式以及有关概念
准确确定多项式的次数和项
由数字与字母或字母与字母的相乘组成的代数式叫单项式
单项式中的数字因数叫单项式的系数
单项式中所有字母的指数的和叫单项式的次数
几个单项式的和是多项式,每个单项式是多项式的项,次数最高项的次数是多项式的次数,不含字母的项是多项式的常数项
单项式和多项式统称为整式
在式子1,a2,a-b,y,x,中,是单项式的有1,a2,y,x
(1)-a的系数是-1,次数是1
(2)单项式-3x2的系数是-3,次数是2
(3)的系数是,次数是5
多项式3x2y-4xy-1由单项式3x2y,-4xy,-1组成的,它是三次三项式,其中二次项是-4xy,常数项是-1
多项式-m2n2+m3-2n-3是4次4项式,最高次项的系数为-1,常数项是-3
下列说法正确的是(C)A
x不是单项式B
x+2y是单项式C
-x的系数是-1D
0不是单项式①当一个单项式的系数是1或-1时,通常省略不写系数,如a2bc,-abc等;②单项式的系数带分数时,通常写成假分数,如1x2y,写成x2y
多项式3a3-中,常数项是(D)A
多项式a2b-是(B)A
二次二项式B
三次二项式C
一次二项式D
三次三项式活动1:小组讨论1
先填空,再分析写出的式子有什么特点