2（第二课时）二次根式的性质课前准备：多媒体课本内容：P6--P8学习目标：1、经历二次根式的性质=
(a≥0，b≥0)；=(a≥0,b＞0)的发现过程，体验归纳、类比的思想方法
2、了解二次根式的上述两个性质
3、会用二次根式的性质将有关的二次根式进行化简
一、自主预习课本P6--P8，与小组同学交流讨论，从而探讨规律
(1)=________×=_________(2)=_______×=_________(3)=________×=_________(4)=_________=__________(5)=____________________(6)=__________=___________比较左右两边的等式,你发现了什么
你能用字母表示你的发现吗
二、思考问题，总结归律（语言叙述，式子表达）1、一般地,二次根式还有下面的性质:=
（a≥0，b≥0）=（a≥0，b＞0）三：巩固练习:（1）（2）（3）（4）4
拓展提升：（1）（2）（3）（4）（a≥-1）（5）（6）由此可见,合理应用二次根式的性质,可以帮助我们简化实数的运算四．达标测评1
选择题：(1)
的成立的条件是（）A
a>0,b>0B
b≥0(2)
=下列格式正确的是（）A
a≥0b≥0B
a＞0b＞0C
a≥0b＞0D
a≤0b≤0（3）
下列各式正确的是（）A
（-）=-0
计算：（1）（2）（3）（4）(5)(x≥1)五：布置作业
