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山东省成武县八年级语文上册 第五单元 草原散章学案 北师大版-北师大版初中八年级上册语文学案VIP免费

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草原散章教学目标:1、品味文章的语言,体会作者的感情;2、培养热爱自然、热爱生活的高尚情操。自学指导:1、释题:“散章”有“随意的,零散的写成的文章”之意,“草原”则限定了描写的范围。2、自由朗读课文,给下列划线的字注音。屏息()俯瞰()黔贵()踱步()铸成()嚼草()繁衍()羞涩()蝉蜕()搭讪()引吭()3、解词:捉襟见肘:肆无忌惮:4、深情诵读,欣赏画面美深情诵读美文,我们的眼前就会浮现出一幅幅优美的画卷。茫茫草原,有着如诗如画的美景:放眼望去,是无边无际的被称为草原灵魂的,还有多得像夜空里的繁星,无法用量词来限定的,天边温情游荡的是洁白、柔软的。雨过天晴的时候,为天空画上一道柳叶眉的,就是了,如果说它喜站,那喜卧,只是那明净如眸、蕴含着说不尽韵致的美终将变成一段回忆……草原是一幅静谧的美景。不过,当牧人走过,你会听到那发自肺腑的最绵长、悠远的了,它质朴得犹如刚刚拔起的青草,根上还带着泥土。5、重点品读、感受意境美:草是草原的灵魂,对于“胖草”,作者又是如何描绘的哪?请品读第1部分,根据提示完成下列各题。(1)抓住景物的特点。作者写“胖草”,主要抓住了两个特点来写:一是,赋予了草人的灵性,二是,写出了草原上的草旺盛的生命。(2)运用各种修辞手法。默读全文,找出文章主要运用了哪些修辞手法,标出你认为生动形象的修辞句。6、用心悟读、品味语言美在一般人的心目中,草原的美带有一种博大、粗犷的阳刚之气,但在作者的笔下,草原上的景物却呈现一种温柔而多情、富有诗情画意的女性美。品读下面语句,谈谈你的理解。(1)一年里大多数的时候,花们是开着的。进入冬季,它们也冬眠,只是先把花衣裳脱下来睡一会儿,花魂是醒的。来年一开春,披上衣裳开着的还是它。(2)小水虽小,但明净如眸,周遭绿草如睫,正是“毛眼眼”的眼波盈盈流转。(3)你还能从文中找出一例,来谈谈自己的理解吗?7、专注品读,再现想像美“想像是诗歌的灵魂。”楚楚的散文是诗化的散文,想像丰富而奇特。细读下面语句,完成下列题目。“有一群肥羊,温驯地从中间小跑过去,好像急着去与天界的神羊会合;有一群瘦马,愣头愣脑地从中间踱过去,马太重云太虚,难免,铸成一个个美丽的错误。”作者带着幻想去描绘云,把云比喻成和,形象地再现了云的不同形状;作者又用了和两个动词,逼真地描绘出了云的不同动态;形容词和的运用又分别写出云变化中的神态;而“马失前蹄”更把云变化的突兀写得惟妙惟肖。收获平台:1、《草原散章》的文体是,作者是山东人,她的作品集有等。本文中,作者采取的形式,向我们展示了、矮云、、笑花、小水等一系列草原上的动人景象,揭示了草原的,表达了作者的志趣和理想。2、历史上有许多诗人用美丽的诗句赞美富有生机活力的草,请写出三句含有“草”字的古诗。3、“云的可读性,就在它那半推半就、半掩半露。”这句话用了什么修辞方法?写出了云的什么特点?《草原散章》自学指导:4.胖草笑花矮云薄虹小水长歌5.(1)草原上绿没有拘束、没有限制草原上草的绿色(2)拟人、比喻排比、夸张6、(1)草原的花有生长,应该也有死亡,但在作者的笔下,死亡只是“冬眠”、“花魂是醒的”,只是暂时的“脱衣服睡觉”,而生长是“披上衣裳开着”。同时,作者又赋予了草原花爱美女孩的灵性,生动形象的描写中流露出作者对花的倾慕与喜爱。(2).这句话运用比喻、拟人的手法,把小水的明净与女性盈盈流转的眼波作比,形象地表现出小水的绰约丰姿。语言新颖奇特,富有情趣。(3).略7.肥羊瘦马跑踱温驯愣头愣脑收获平台:1、散文,楚楚,分节、空行,胖草,薄虹,广阔、美丽,热爱自然、积极进取、笑对人生。2、略。3、拟人,写出了云少了点孩子气,多了点温柔而多情的淑女气的特点。

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