第7课辉煌的隋唐文化课题第7课辉煌的隋唐文化课型新授课编号教学目标过程与方法：学生课前搜集资料、整理故事，课中阅读教材、分析地图、讨论问题，通过参与课堂活动，增强学习历史的兴趣，掌握重要的史实。情感、态度、价值观：隋唐文化中每一项科技成果无一不是经过发明者无数次试验，钻研、认真学习前人成果取得的，我们要学习他们为科学而献身的精神。使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，激发学生的民族自尊心。重点赵州桥、雕版印刷术、唐诗难点1、李白、杜甫、白居易、诗歌特色。2、赵州桥在世界桥梁史上的地位及作用。教具多媒体、课件学法教法阅读法、讲述、讨论探究、合作学习导学法、激趣法、问题教学法、归纳法中考对接中考关于本课命题知识点集中：赵州桥的设计、建造者及其地位；唐都长安是当时世界上最大的城市；雕版印刷术和《金刚经》；唐诗的成就及代表人物李白、杜甫、白居易。一般以选择题的形式进行考查，重点掌握课本赵州桥、金刚经的图片。三位诗人及其作品准确对应掌握。板书设计第七课辉煌的隋唐文化（一）一、高超的建筑水平赵州桥──世界上现存最古老的石拱桥唐都长安──当时世界上最大的城市二、雕版印刷术发明过程唐朝印制《金刚经》──世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品三、光耀千古的诗坛李白（作品及特色）杜甫（作品及特色）白居易（作品及特色）教学过程环节知识点教师活动学生活动估时导入新课河北民歌《小放牛》播放歌曲，引导生欣赏，问你知道赵州桥吗？是鲁班修吗？欣赏、思考激发学习兴趣2＇落实课标理解课标投放课标内容：以赵州桥、唐诗为例，体会古代人民的智慧和创造力及文学成就。指导生读课标内容并解读目标阅读课标内容明确学习目标1＇解答课标自主探究同步探究过程指导自主探究；组织展示、评价展示交流作出评价６＇一、高超的建筑水平1、赵州桥2、长安城二、雕版印刷术1、发明2、金刚经三、光耀千古的唐诗李白、杜甫白居易导思导议：（多媒体展示）1、展示《赵州桥》图，分析其科学性？2、展示《长安城》《大明宫含元殿》图3、展示《金刚经》图，总结以前怎样记述文明？感知意义4、引导学生背诵三人的诗篇，分析其特色分组讨论、得出结论展示交流、作出评价1、欣赏，跨度大，大小拱结合，泄洪美观减自重2、欣赏感知建筑技术高超3、抄写；促进文化的传播，对世界闻名的贡献4、背唐诗比赛。感知李白、杜甫、白居易的诗歌特色。。18＇运用课标同步学习与探究作业做探究开放性作业，展示交流，作出评价12＇直击中考：（2006年湖北省黄石市)河北民歌《小放牛》中唱到：“赵州桥来鲁班修，玉石体验中考，明确要求。栏杆是圣人留。张果老骑驴桥上走，柴王爷推车扎了一道沟”。其中鲁班应该是（）A．李冰B．李春C．郑板桥D．鲁班反思完善通过学识本课，你有哪些收获？对本课进行归纳整合，形成知识体系。６＇教学小结
