《回忆我的母亲》学案课题回忆我的母亲班级第1课时知识与技能学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点过程与方法学生自主、合作、探究情感、态度、价值观深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱教学重点学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点教学难点学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点课型新授课教法“自主—合作—探究”法教具PPT课件教学过程：一、课前预习：1
作家作品知识：《回忆我的母亲》选自《》
朱德，伟大的马克思主义者和无产阶级、，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人
熟读课文，借助工具书扫清文字障碍：溺爱辍学私塾劳碌和蔼宽厚管束慰勉为富不仁节衣缩食祖籍任劳任怨妯娌周济衙门聊叙迁徙佃睦豌庚差役3
解释下列词语：（参看书下注释或查字典）任劳任怨：周济：为富不仁：辍：回忆录：4
下列句子，没有错别字的一句是()A．勤劳简朴的村民们给我们上了生动的一课
B．大连队前锋杨晨下半时攻入至胜的一球
C．妈妈唠唠叨叨不停，她烦燥地合上了课本
D．默默无闻的小芳居然唱得这么好，真是让人难以置信
完成《导航---学语文》P19---20页“积累与运用”1-----5#二、课堂探究：学生快速阅读，了解文章大意
学生探究：1
认真研读课文第一段，体会第一段在文中所起的作用
①点明文章中心的句子：②表明全文叙事线索的句子：③表达全文感情基调的句子：2
学生阅读课文，回答问题：朱德的母亲具有许多优秀品质，试结合课文具体内容加以分析和概括
作业：联系上下文，辨析下列各组句子中加点词的意义有什么不同
母亲这样地整日劳碌着
我从来没感到过劳累
她性格和蔼，没有打骂过我们
长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦
一切生产事务由她管理分派
母亲管束着我们，不允许我们染上一点
