第15章分式第1节分式（第1课时）学习目标：1、能正确说出分式的概念，会判断一个代数式是否为分式，会求分式的值。2、能正确说出分式有意义、分式值为零的条件，并能应用上述两条件解题.学习过程：一、自主学习：问题:1、长方形的面积为10cm,长为7cm,宽应为cm;长方形的面积为S,长为a,宽应为2、把体积为200cm的水倒入底面积为33cm的圆柱形容器中，水面高度为cm,把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为.观察：1.、、等是，分母中字母2.式子、、、等分母中字母归纳:1.分式的定义：2.分式有意义的条件：，分式无意义的条件3.分式值为零的条件：二、合作探究1．在下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？（1）5x-7（2）3x2-1（3）（4）（5）—5（6）（7）（8）例1:填空：（1）当x时，分式有意义（2）当x时，分式有意义（3）当b时，分式有意义（4）当x、y满足关系时，分式有意义巩固练习：课本练习P128-129练习册，2，3题三、达标测评1．下列各式中，（1）（2）（3）（4）（5）（6）0（7）（x+y）整式是，分式是。2．当x=时，分式没有意义。3．当x=时，分式的值为0.om四、课堂小结：谈谈本节课的收获？答案：二．合作探究1.整式：(1)(2)(4)(5)(7)分式：(3)(6)(8)例1.(1)≠0(2)≠1(3)≠(4)x≠y三．1.(4)(5)(6)(7)(1)(2)(3)2.-23.1
