世界历史下册第六——八单元说课材料第六单元亚非拉国家的独立和振兴本单元学习主题：主要讲述20世纪五六十年代，帝国主义殖民体系逐渐崩溃。第三世界各国的力量不断发展壮大，在国际事务中发挥日益重要的作用。而且把当今世界普遍关注的热点——巴以问题写入了教材；要求学生了解第二次世界大战后亚非拉各国为争取民族独立、国家富强所走的不同道路。第12课亚非拉的奋起一、教材分析:第二次世界大战后，亚洲印度的民族独立运动出现了新高潮，英国被迫放弃在印度的殖民统治，印度实现了国家独立。独立以后，印度努力发展经济和科学技术，并在国际事务中发挥了重要作用，但仍然存在着许多问题。同时，非洲民族独立运动发展迅速，到90年代初，帝国主义在非洲的殖民体系最终结束。战后，拉丁美洲的古巴、巴拿马等国为捍卫国家主权、促进社会经济发展进行了不懈的斗争。二、学情分析：九年级的学生保持着旺盛的求知欲望，理解抽象的历史与社会问题心力与智力相对初二年级学生有了提高；辨证地认识问题、分析问题的能力也有所提高，在学习了世界地图后,对于亚非拉国家的具体位置和经济发展状况也有一定的了解，能够比较容易地进入本课程，对于概念化与系统知识的认识比八年级学生也大有提高。三、学习目标：知识与能力目标：1、以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况；2、简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争；情感态度与价值观目标是：培养全面认识历史和评价历史事件的能力，以及提高学生运用历史唯物主义观点解决现实社会问题的能力。要正确认识到，亚非拉各国在取得民族独立后，必须大力发展经济，推进社会发展，增强综合国力。为此也必须根据自己的国情，选择适合本国发展的道路。四、教学重点：印度的独立与经济发展；非洲民族独立浪潮五、教学难点：印巴分治；巴拿马人民收回运河的斗争。六、导学提纲：1、导入新课：巴拿马运河全部主权被巴拿马收回，这意味着什么？（图片或报纸或视频资料等）2、阅读课本，感知教材：（1）思维拓展：印度的独立对英国殖民主义者有什么影响？英国殖民者为什么要印巴分治？结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。印度独立前后，亚洲还有哪些国家取得独立?它们的经济发展情况如何?（2）小组活动：谈谈新航路开辟后，非洲遭受到的殖民灾难。介绍二战后非洲的民族独立运动。说说纳赛尔领导的埃及武装起义。介绍苏伊士运河。谈谈纳赛尔对埃及和世界民族独立运动的贡献（3）课堂讨论：苏伊士运河在战略、经济、交通方面有何重要地位?3、合作探究，小组讨论：（1）思考与讨论：继古巴独立后，拉丁美洲独立运动中影响最大的事件是什么?巴拿马运河在战略、经济、交通方面有何重要地位?（2）联系现实：印巴问题和印度经济的发展对中国有何影响和借鉴？4、成果展示：5、达标检测：1、印度民族独立运动领导人是（）A、尼赫鲁B、真纳C、纳赛尔D、卡斯特罗2、第二次世界大战以后，对帝国主义在亚洲的殖民体系冲击最大的是（）A.、埃及的独立B、印度的独立C、中国的独立D、纳米比亚的独立3、二战后，英国被迫对印度实行印巴分治，印度获得独立，其中的"巴"指的是（）A、巴勒斯坦B、巴拿马C、巴基斯坦D、巴西4.印度人民挣脱了（）殖民统治A、美国B、英国C、中国D、法国5、20世纪五六十年代经济迅速发展，成为亚洲"四小龙"的国家的有（）①新加坡②泰国③印度尼西亚④韩国A、①②B、②⑧C、①③D、①④6、1960年被称为“非洲独立年”，主要是因为这一年（）A、有一大批非洲国家独立B、是二战后非洲独立运动的开端C、非洲产生了第一个独立国家D、非洲所有国家都获得独立7、二战后，亚洲、非洲掀起民族解放运动的高潮，下列国家中最早独立的国家是（）A、中国B、印度C、埃及D、阿尔及利亚七、解决重难点的教学措施：本课的内容涉及地区极为广泛；其次，内容头绪较多，既有民族独立运动，又有经济发展概况；再有内容牵涉旧知识较丰富，既有遭受民族奴役的悲惨经历，又有反抗民族压迫的艰辛历程，还有推动民族经济发展的壮丽画卷。同时，课本还要求教师引导学生关注...
