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九年级数学上册 3.2《圆的对称性》学案(3) 鲁教版VIP免费

九年级数学上册 3.2《圆的对称性》学案(3) 鲁教版_第1页
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3.2《圆的对称性》学案(3)一、学习目标1、经历探索圆的中心对称性及有关性质的过程2、会运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题二、知识链接:按照下列步骤进行小组活动:在两张透明纸片上,分别作半径相等的⊙O和⊙O,把两张纸叠在一起,使⊙O和⊙O重合,然后固定圆心。将其中一个圆旋转任意一个角度,两个圆还能重合吗?你可以发现:三、探究新知:1、在⊙O和⊙O中,分别作相等的圆心角∠AOB、∠,连接AB、2、将两张纸片叠在一起,使⊙O与⊙O重合(如图)3、固定圆心,将其中一个圆旋转某个角度,使得OA与OA重合在操作的过程中,你有什么发现,请与小组同学交流_______________________________________________4、上面的命题反映了在同圆或等圆中,圆心角、弧、弦的关系,对于这三个量之间的关系,你还有什么思考?请与小组同学交流.你能够用文字语言把你的发现表达出来吗?5、圆心角、弧、弦之间的关系:四、巩固新知:如图,已知⊙O、⊙O半径相等,AB、CD分别是⊙O、⊙O的两条弦填空:(1)若AB=CD,则,(2)若AB=CD,则,(3)若∠AOB=∠COD,则,五、运用新知:例1如图,在⊙O中,AB,CD是两条弦,OE⊥AB,OF⊥CD,垂足分别为E、F(1)如果∠AOB=∠COD,那么OE与OF的大小有什么关系?为什么?(2)如果OE=OF,那么AB与CD的大小有什么关系?AB与CD的大小有什么关系?为什么?O’DCOBA︵︵∠AOB与∠COD呢?反思:解决此题你有哪些些方法?都运用了哪些知识?1、如图,AB、AC、BC都是⊙O的弦,∠AOC=∠BOC∠ABC与∠BAC相等吗?为什么?2、已知:如图,AB是⊙O的直径,点C、D在⊙O上,CE⊥AB于E,DF⊥AB于F,且AE=BF,AC与BD相等吗?为什么?变式:AB是⊙O的直径,E为OA中点,F为OB中点CE⊥AB于E,DF⊥AB于F,求证:AC=CD=DB反思:证明弧相等有哪些方法?3.如图,点A、B、C、D在⊙O上,AB=DC,AC与BD相等吗?为什么?求证:△ABC≌△DCB4.如图,OA、OB、OC是⊙O的半径,AC=BC,D、E分别是OA、OB的中点。CD与CE相等吗?为什么?5.如图,AB、CD是⊙O的直径,C是⊙o上一点,且BD=CE。求证:AC=CE六、回顾反思:1、在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等;2、在解决问题上有哪些思想方法?

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