初三数学教学案课题：等腰三角形的性质和判定（2）课型：新授时间：2008
2［学习目标］在掌握了等腰三角形的性质定理和判定定理的基础上，探索等边三角形和其它相关知识的证明方法
［学习过程］一、知识回顾上节课中，我们对等腰三角形的性质定理和判定定理进行了证明，请你写出这些定理
等腰三角形性质定理：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
等腰三角形判定定理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、典例分析1、已知：如图∠EAC是△ABC的外角，AD平分∠EAC，且AD∥BC
求证：AB＝AC2、在上图中，如果AB＝AC，AD∥BC，那么AD平分∠EAC吗
如果结论成立，你能证明这个结论吗
3、你还能得到其他的结论吗
ABCDEABCDE三、思考与交流1、证明：两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等
（简写为“AAS”）2、证明：（1）等边三角形的每个内角都等于60°
（2）3个内角都相等的三角形是等边三角形
3、证明：（1）线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等
（2）到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上
四、随堂练习1、如图，在△ABC中，∠B＝∠C＝36°，∠ADE＝∠AED＝2∠B，由这些条件你能得到哪些结论
请证明你的结论
2、已知：如图，△ABC是等边三角形，DE∥BC，分别交AB、AC于点D、E
求证：△ADE是等边三角形
ABCDE3、求证：如果一个等腰三角形中有一个角等于60°，那么这个三角形是等边三角形
五、体会与交流本节课，我们又证明了哪些定理
