湖南省株洲市八年级政治上册《把握青春节拍》教案1新人教版【教学目标】情感、态度、价值观目标：理智的对待异性交往中的情感，正确处理异性交往中出现的问题；珍惜美好的青春，丰富知识，深化思想，磨砺意志，加强修养，逐渐走向成熟，走向辉煌；能力目标：能正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当方式与异性交往；学会理智地控制自己的情感，妥善地处理情感上的问题；知识目标：了解男女生各自的优势，明白男女生应正当交往；知道男女生正当交往的好处；【教学重点】明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正当交往；学会男女生的正确交往，理解交往的方式和方法；【教学难点】理解男女生交往为什么是必需的男女生交往如何把握好一个度【教学方法】活动体验法、情景教学法、讨论法、角色扮演法【学生分析】中学生进入青春期后，生理上发生了巨大的变化，心理上也出现了前所未有的新特点、新体验，进入了人生发展的关键期。表现在人际交往方面，开始对异性产生朦胧的好感，对异性充满了好奇，在行为上也表现得更愿意与异性交往，有了解异性、接近异性的欲望。异性同学之间相互欣赏、相互吸引，这是青春期学生性心理发展的必然。【课时建议】建议授课2课时。第一课时【导入新课】播放FLASH《同桌的你》，引导学生欣赏歌曲。师：这支歌曲表达了一种怎样的思想感情？（学生回答，教师归纳）师：这支歌曲表达了异性同桌之间的淡淡的情谊和对同桌的怀念，唱出了进入青春期的男女生之间的情感。同学们，从幼稚园到小学到初中，我们有过很多的同性或异性同桌，我们都要和异性同学交往。进入青春期后，同学们也许会发现，在与异性同学相处时，可能没有了原来的那种纯真与坦率，增加了一些不安和羞怯，也许，这会让你感到烦恼，那么，如何正确处理与异性同学的交往，把握自己青春的节拍呢？这是我们第三节所要学习的内容。这一节课，我们一起学习第三节的第一个问题：男生和女生。【新课学习】投影1：（课堂随意调查，边调查边适当点评。）通过调查，了解学生与异性同学交往的情况，使学生认识与异性同学交往是我们生活中的一部分。投影2：（引导学生讲自己与异性同学之间交往的故事，教师适当点评。）非常感谢同学们为我们讲自己与异性同学之间的故事，通过听这些故事，我们也一样感受到了你们的快乐。在我们的生活中，男同学更多一些勇敢，女同学更多一些温柔，男女生在各方面都有着自己的优势，下面我们开展一个小活动：投影3：（请男女同学分组交流，填写上表，比一比，看是男同学写的优点多，还是女同学写的优点多。）男女生在思维、性格等方面都有着自己的优势，男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善。下面，请同学们齐声朗读诗《男生女生青春》投影4：分享快乐请学生说说与异性同学之间交往的故事。男孩女孩青春阳光里蕴藏着希望露珠里蕴藏着晶莹脸上带着天真的微笑与泪水似迷茫似彷徨奔走在青春的大道上男孩挺着胸脯说：我是狂风，我是暴雨，我是一匹骏马普天大地尽在我脚下女孩甩着长发说：我是一首诗，我是一片云，我是满天星斗。千罗万象尽在我心中。男孩是首豪壮的歌，女孩是幅朦胧的画。男孩可以支撑蓝天占有广阔的领域，女孩可以亲吻大地揽进世间忧愁。男孩可以为天下之忧而忧，女孩可以为天下之乐而乐。男孩和女孩手拉着手，课堂小调查：①在班级中有没有比较要好的朋友？②在班级中有没有比较要好的异性朋友？③有没有人从来没与异性交往过？其他性格思维女生的优点男生的优点男生女生优点大比拼师：同学们朗读得非常好，就像我们诗中所说的一样，“男孩和女孩手拉着手，沿着布满荆棘的道路，共同走向火红的青春！”俗话说：“男女搭配，干活不累。”男女生之间的友好交往，还往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率，这就是奇妙的“异性效应”。在你们的生活中，有没有发生过这种奇妙的“异性效应”呢？请同学们来说说。投影5：（引导学生说发生在自己生活中的“异性效应”的故事，适当点评。）师：在同学们的生活中，我们会发现，有的同学很受异性同学的欢迎，有的同学却不受异性同学的欢迎，那么，请说说，男生心目中最欣赏怎样的女生...
