第六课第二框树立法治观念时间：学习目标：（1）知道树立法治观念的内涵及增强公民法治观念的重要性；理解学法、懂法与守法、用法的关系；理解如何保护未成年人合法权益
（2）增强学生的法治观念，学会用法律规范自己的言行，学会用法律维护自己的合法权益，做守法公民
重点与难点：重点：增强公民法治观念的内涵及重要性；青少年学法的意义
难点：如何运用法律维护自己的合法权益课前准备：分析教材，搜集相关资料，设计多媒体教学课件板块展开教学的问题串设计学生活动串设计目标达成反馈串设计导入新课出示P80案例问：请同学们分析不法少年、王某表哥和王某三人行为的不正确之处
谈谈他们三人共同点是什么
阅读案例独立思考学生代表回答一、学法、懂法阅读P82案例，同桌模拟实践帮教活动：问：（1）如果你是该班学生，根据三名同学的违法行为，你可以向他们宣讲哪些法律知识
（2）从这个案例中，我们应该吸取哪些教训
阅读P83教材，问一系列问题：（1）法制宣传教育从哪年开始的
到2013年已是第几个五年规划
（2）普法教育突出学习什么
（3）法制宣传教育的对象是谁
重点对象是谁
重中之重又是谁
（4）为什么国家要把青少年作为法制宣传教育的重中之重呢
由此引出：为什么青少年要认真学习法律知识
必要性：（1）青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强（2）青少年是祖国的未来，民族的希望重要性：（1）能促进青少年以法律己，养成遵纪阅读案例同桌交流阅读教材独立思考同桌交流阅读案例同伴互助师生归纳学生逐一回答同伴互助师生共同归纳二、守法、用法守法的良好习惯（2）能促进青少年依法行使权利和履行义务，依法维护自己的合法权益（3）对建设社会主义法治国家，具有十分重要的意义
出示案例：九年级学生张华和李建军是同学,两人关系一直很好
一天,张华看见李建军头上用纱布裹着,便上前询问
原来是昨天放学的时候,李建军被几个外校的
