章节第一章主备课时分配一课时课题步入青春地带辅备教学目标1情感态度价值观：正确认识青春期的生理和心理变化，积极乐观的调适青春期的烦恼和困惑。2能力目标：提高心理调节能力，学会用正确的方法克服青春期的困惑与烦恼。3知识目标：了解青春期的心理和生理变化，感悟到青春期是人生发展的黄金时期。重点了解青春期的心理和生理变化，掌握一些简单的心理调节方法。难点怎样调试青春期的烦恼与困惑，健康快乐的成长。教学方法情景教学法、讨论分析法课型新授课教具电脑黑板教学过程学生活动一情景导入：活动介绍：以歌曲《火红的青春》为音乐背景，同时用图片展示学生成长的经过。教师总结：你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点的太阳，希望寄托在你们身上。青春期是一生中最美好的时光，党和国家也把希望寄托在青年一代身上。那么，我们应该怎样认识青春期？怎样健康快乐地度过美好的青春期？这节课，让我们共同走进青春地带。二师生互动、学习新知：（一）步入青春地带：1在人的一生当中，有两个生长高峰期，一个是从出生到两岁，另一个就是青春期。2说一说：进入青春期，你在生理心理方面有哪些变化？生理：身体增长、体重增加、第二行特征出现等心理：情绪起伏变化大3想一想：你是怎样理解青春的？你觉得青春像什么？能说出理由吗？学生讨论回答教师小结：青春期是人一身当中最美好的时期，但它也会给我们带来烦恼与困惑。4活动介绍：以歌曲《最近比较烦》为背景音乐，向学生展示青春期常见的问题。问题一：恼人的“青春美丽痘”问题二：对异性的好奇心加重5想一想：当青春期出现这些问题与烦恼时，我们该怎么办呢？（二）青春调色板1说一说：你是怎样调节青春期烦恼的？a可以通过正确的途径学习青春期的知识，了解自己的生理心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼与心理负担。议一议：我们可以通过哪些正当途径获取青春期的知识？b可以在学习之余投身各种文体活动，培养自己多方面地兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。说一说：你有哪些兴趣和爱好？c我们还可以增强自制力，用理智来控制自己的行为。读一读：教材第5面“肖钢的日记”想一想：你觉得小刚做得怎么样？2青春畅想：我的理想：我的行动方案：3读一读：教材第6面“读读议议”“青春没有回程票”谈谈自己的感想？学生讨论回答学生回答学生动手练习作业练习册本节课中的选择与判断题板书设计走进青春期步入青春地带青春调色板教学后记
