江苏省泗阳县实验初中七年级数学 25有理数乘法与除法导学案 人教新课标版VIP免费

有理数的乘法与除法(1)一学什么能正确掌握和理解有理数的乘法法则,能熟练地进行有理数的乘法运算;二、怎么学.预习课本P.36导航有理数乘法法则:________________________________________________有理数乘法的运算步骤:①________________;②_______________;例题分析例1:计算(1)9×6(2)(－9)×6(3)3×(－4)(4)(－3)×(－4)（5）（-3）×0（6）（-0.25）×1例2.某药店降价销售某种消炎药,每件降6元,售出50件后,与按原价销售同样数量的同种消炎药相比,销售额有什么变化?三、学怎样1.下列说法正确的是()A两数相乘,若积为负数,则这两个因数都为负数B两数相乘,若积为正数,则这两个因数中至少有一个为正数C两数相乘,乘积一定大于每一个因数D两数相乘,若积为负数,则这两个因数一定异号2.计算(1)(－7)×3(2)(－48)×(－3)(3)（－）×（－）(4)（－12）×（）3．用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负，某登上队攀登一座山峰，每登高1km气温的变化为-6度，攀登3km后，气温有什么变化？2.5有理数的乘法与除法（2）一、学什么1.熟练运用乘法运算律简化运算，2.会求有理数的倒数二、怎么学1、有理数的乘法法则是什么？2.预习课本P.383.例题剖析，巩固运算律例1：（1）（+-）×（-36）(2)8×(-)×(-0.125)（3）(—99)×5例2：计算（1）8×（2）（-4）×（-）（3）（-）×（-）例3：填空2×（-3）=___________2×(-3)×(-4)=________________2×(-3)×(-4)×(-5)=__________(-2)×(-3)×(-4)×(-5)=_______________思考:几个不是0的数相乘,积的符号与负因数的个数之间有什么关系?三、学怎样3.计算（1）(－25)×(－85)×(－4)（2）（0.25－）×（－36）有理数乘法运算律交换律：a×b=结合律：(a×b)×c=分配律：a×(b+c)=几个不是0的数相乘,负因数的个数是______时,积是______负因数的个数是______时,积是______（3）99×20（4）(－7.33)×(42.07)＋(－2.07)×(－7.33).2.已知：a,b互为相反数，c、d互为倒数，x的绝对值是1，求：3x—［2010(a＋b)—2cd］的值2.5有理数的乘法和除法（3）一、学什么理解有理数除法的意义，能正确掌握和理解有理数除法的两个法则，会正确地进行有理数的除法运算.二、怎么学有理数除法法则1：有理数除法法则2：例1.计算：（1）36÷（－9）（2）(－48)÷(－6)(3)(-32)÷4×(－8)(4)17×（－6）÷（－5）例2.计算：（1）（－）÷（－）(2)（－81）÷×÷（－16）(3)48÷[（－6）－4](4)÷（－2）－×（－1）三、学怎样1．下列说法中，不正确的是（）A.一个数与它的倒数之积一定为1；B.一个数与它的相反数之商一定为-1；C.两数商为-1，则这两个数互为相反数；D.两数积为1，则这两个数互为倒数；2.如果两个有理数的和除以它们的积，所得的商是0，那么这两个有理数（）A.互为相反数，但不等于0B.互为倒数C.有一个等于0D.都等于03.若ab≠0,则+的取值不可能是()A.0B.1C.2D.-24.计算：（1）84÷（－6）(2)（-2）÷（-）(3)29÷3×(4)0÷(－5)×100(5)-÷3×（-）(6)(-10)÷(-8)÷(-0.25)