《正确对待社会影响》一、教学目标:知识与能力:认识社会的复杂性,能够正确对待长辈亲朋、公共传播媒体、社会流行等不同的社会影响过程与方法:通过教学过程中案例和分析,讲解以及角色扮演等,学会怎样正确对待社会影响情感、态度与价值观:在铸造心中良知标尺的基础上,能够对社会的不同影响有自己的价值判断和选择,并能主动抵制不良的社会影响二、教学重难点:教学重点:来自社会三方面的影响教学难点:正确对待来自社会流行的影响三、课时安排:一节课四、教学方法:讲授法、讨论法、角色扮演法五、板书设计:第二节正确对待社会影响一、对社会影响要多价值判断和选择二、正确对待来自长辈亲朋的影响三、正确对待公共传播媒体发出的信息四、正确对手社会流行新课导入:以超女风波中曾依的故事为切入点2004年第一届超女之后,湖南卫视的电视节目——超级女声风靡全国,受到全国观众的普遍欢迎,超女可谓红遍大江南北。但是对于老师来说震撼最大的不是李宇春、周笔畅等这些超女,而是后来,因“超级女声”而死的一个女孩。女孩名叫曾依,15岁,湖南岳阳人,岳阳四中的学生,曾是班长兼学习委员,成绩优异,从小就能歌善舞,还曾获岳阳市三好学生。自从她迷上《超级女声》节目,每场必看,她还曾向父母表示,自己要参加明年的《超级女声》节目。迷上《超级女声》后,曾依开始注意自己的形象。她原本身高1.55米、体重44公斤,可曾依认为“不符合标准”。今年4月起,曾依开始控制食量,到最后干脆不吃东西,即使吃了也会马上到厕所用手抠喉咙将食物吐出。很快,她就骨瘦如柴。看着日渐清瘦的女儿,曾依的父亲曾带她求医,确定她患有神经性厌食症。随后,曾依住进了医院精神科。经过治疗,她的病情有所好转,又被父母接回家中,但她心情一直不好,对父母将她送医院一事耿耿于怀,并于生日后的第三天离家出走,流落到北京,当人们在北京火车站发现她时,她已奄奄一息,入院不久后便去世。主治大夫说,女孩是因饥饿过度,造成身体各个脏器衰竭而亡,死时女孩的大腿只有成人的小臂粗,手臂只有两根手指并在一起那么粗。思考:曾依这样一个如花的生命的陨落,最根本的原因是什么?(引导学生结合材料积极思考)未能正确对手社会流行的影响,盲目追求流行事物到狂热的地步过渡:我们应该从中吸取教训,正确对待社会影响。这就是这节课老师和同学们将会一起探讨的问题——第二课的第二节正确对待社会影响(板书)新课教授:随着年龄的增长,同学们的视野越来越开阔,接触的人、事、物也越来越多,呈现在我们面前的社会生活也更丰富多彩,因此我们难免会受到社会现象,社会风气的影响。真实的社会是复杂的,善恶美丑无所不包。(以京剧为例让同学体会社会并非京剧般有明显的是非善恶)大家应该我知道我国三大国粹之一的京剧,它最大的特色就在于五颜六色的脸谱,不同的脸谱颜色表示了不同的人物性格,如:红脸代表忠诚勇敢;白脸代表阴险狡猾;黑脸代表正直忠厚。一看就能让你很明晰知道和你打交道的人物的性格,他究竟是怎样一个人。(当然京剧的脸谱有几百种之多,人物的性格、品质等都有脸谱中有所体现)但是,有日常生活中,我们接触的人有脸谱吗?难道坏人脸上都有贴上坏人两字,或者像京剧中的人物那样用白脸表示阴险狡猾?(没有)正因为没有,所以我们对于来自各方的社会信息,必须要在头脑中进行过滤和筛选,运用心中良知的标尺首先进行价值判断和选择一、对社会影响要做判断和选择(板书)吸收有益的营养,剔除无益的糟粕,拒绝有害的毒素过渡:大家谈谈你们自己都会受到哪些方面,哪些人的影响?(引导后进入社会影响的具体三个方面的学习)同学们想想目前对你们影响最大最深的人是谁?父母、亲戚、朋友……因此我们首先需要正确对待来自长辈亲朋的影响。同学目前接受的教育主要来自家庭教育和学校教育,对同学们的价值观影响最大的无疑是父母,亲戚,朋友等等这些接触得最多的人。父母对于我们的关爱是无私而伟大的,但是父母的价值观或者为人处世的方法并非完全是正确的,有时甚至是错误的,就比如说有的父母在家里赌博,有的爸爸会抽烟,这些呢都会对我们造成负面的影响。...