《正确对待社会影响》一、教学目标：知识与能力：认识社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、公共传播媒体、社会流行等不同的社会影响过程与方法：通过教学过程中案例和分析，讲解以及角色扮演等，学会怎样正确对待社会影响情感、态度与价值观：在铸造心中良知标尺的基础上，能够对社会的不同影响有自己的价值判断和选择，并能主动抵制不良的社会影响二、教学重难点：教学重点：来自社会三方面的影响教学难点：正确对待来自社会流行的影响三、课时安排：一节课四、教学方法：讲授法、讨论法、角色扮演法五、板书设计：第二节正确对待社会影响一、对社会影响要多价值判断和选择二、正确对待来自长辈亲朋的影响三、正确对待公共传播媒体发出的信息四、正确对手社会流行新课导入：以超女风波中曾依的故事为切入点2004年第一届超女之后，湖南卫视的电视节目——超级女声风靡全国，受到全国观众的普遍欢迎，超女可谓红遍大江南北。但是对于老师来说震撼最大的不是李宇春、周笔畅等这些超女，而是后来，因“超级女声”而死的一个女孩。女孩名叫曾依，15岁，湖南岳阳人，岳阳四中的学生，曾是班长兼学习委员，成绩优异，从小就能歌善舞，还曾获岳阳市三好学生。自从她迷上《超级女声》节目，每场必看，她还曾向父母表示，自己要参加明年的《超级女声》节目。迷上《超级女声》后，曾依开始注意自己的形象。她原本身高1.55米、体重44公斤，可曾依认为“不符合标准”。今年4月起，曾依开始控制食量，到最后干脆不吃东西，即使吃了也会马上到厕所用手抠喉咙将食物吐出。很快，她就骨瘦如柴。看着日渐清瘦的女儿，曾依的父亲曾带她求医，确定她患有神经性厌食症。随后，曾依住进了医院精神科。经过治疗，她的病情有所好转，又被父母接回家中，但她心情一直不好，对父母将她送医院一事耿耿于怀，并于生日后的第三天离家出走，流落到北京，当人们在北京火车站发现她时，她已奄奄一息，入院不久后便去世。主治大夫说，女孩是因饥饿过度，造成身体各个脏器衰竭而亡，死时女孩的大腿只有成人的小臂粗，手臂只有两根手指并在一起那么粗。思考：曾依这样一个如花的生命的陨落，最根本的原因是什么？（引导学生结合材料积极思考）未能正确对手社会流行的影响，盲目追求流行事物到狂热的地步过渡：我们应该从中吸取教训，正确对待社会影响。这就是这节课老师和同学们将会一起探讨的问题——第二课的第二节正确对待社会影响（板书）新课教授：随着年龄的增长，同学们的视野越来越开阔，接触的人、事、物也越来越多，呈现在我们面前的社会生活也更丰富多彩，因此我们难免会受到社会现象，社会风气的影响。真实的社会是复杂的，善恶美丑无所不包。（以京剧为例让同学体会社会并非京剧般有明显的是非善恶）大家应该我知道我国三大国粹之一的京剧，它最大的特色就在于五颜六色的脸谱，不同的脸谱颜色表示了不同的人物性格，如：红脸代表忠诚勇敢；白脸代表阴险狡猾；黑脸代表正直忠厚。一看就能让你很明晰知道和你打交道的人物的性格，他究竟是怎样一个人。（当然京剧的脸谱有几百种之多，人物的性格、品质等都有脸谱中有所体现）但是，有日常生活中，我们接触的人有脸谱吗？难道坏人脸上都有贴上坏人两字，或者像京剧中的人物那样用白脸表示阴险狡猾？（没有）正因为没有，所以我们对于来自各方的社会信息，必须要在头脑中进行过滤和筛选，运用心中良知的标尺首先进行价值判断和选择一、对社会影响要做判断和选择（板书）吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素过渡：大家谈谈你们自己都会受到哪些方面，哪些人的影响？（引导后进入社会影响的具体三个方面的学习）同学们想想目前对你们影响最大最深的人是谁？父母、亲戚、朋友……因此我们首先需要正确对待来自长辈亲朋的影响。同学目前接受的教育主要来自家庭教育和学校教育，对同学们的价值观影响最大的无疑是父母，亲戚，朋友等等这些接触得最多的人。父母对于我们的关爱是无私而伟大的，但是父母的价值观或者为人处世的方法并非完全是正确的，有时甚至是错误的，就比如说有的父母在家里赌博，有的爸爸会抽烟，这些呢都会对我们造成负面的影响。...
