第四单元做负责任的公民本单元课程标准内容要求：1、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价与不承担责任的代价及不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民
2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识
3、能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神
4、理解维护社会公平对社会稳定的重要性，树立公平合作意识
5、知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义与非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序
第一节感受责任第二节第一课时感受责任教学目标：认知——知道责任的涵义是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务
了解人因不同的身份而负不同的责任，明确责任的不同来源，增强责任意识
能力——通过大量材料或生动有趣的事例、活动让学生感悟知识，从而培养学生收集资料分析问题、归纳问题等综合能力
情感——感受当“我们”每个人在受惠于社会和他人的时候，也必然要服务于他人和社会所以在社会生活中，人必有责，且每个人都因不同的身份而负有不同的责任
重点难点：重点——知道责任的涵义，感受并明确人各有责及每个人都因不同的身份而负有多重角色
难点——对责任内涵的理解，如何增强责任意识
教学过程：一、引言拓展，感受责任与责任的重要教师可以用讲述故事的形式也可以让学生陈述的形式，把故事展示给大家，让后让学生细细体会、品味其中的内涵，同时要求学生举出类似的或相反的事例进行拓展和延伸，使学生明白：责任是重要的，我们要做一个负责任的公民
在学习引言的基础上的拓展为：（教师给学生出示幻灯片：北京密云正月十五灯展的踩踏事件）展示当时的一段新闻：据了解，从农历正月初十开始举办的密云县第二后迎春灯展计划举办十天，5日是第六天．平日观灯游人约3000人，但由于5日是农历正月十五，观灯人数骤增至3万多人，造成人员拥挤，最终因一游人在举行灯展的密虹公园一座桥上跌倒，引起身
