平等待人三维目标知识和能力：能够做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异待人
情感、态度和价值观：认识尊重他人、平等待人才能建立真诚互信的人际关系，在人际交往中应消除歧视、平等待人
教材分析重点在人际交往中应消除歧视、平等待人，不以贫富贵贱、智愚论人品质
难点认清歧视的危害，消除内心对金钱、权力的庸俗崇拜，真诚待人
课前准备多媒体课件和收集有关资料
教学过程(含板书设计、作业布置)一、导入新课：以“个案研讨——参加合唱团的条件”导入本课学习：个案研讨：P44---参加合唱团的条件1、你认为这些条件合适吗
因为这是以貌取人、以成绩取人、以金钱取人的歧视他人的不平等表现
2、请你拟订一些条件
例如：本人愿意唱歌好遵守纪律排练演出时听从指挥——“个案研讨”说明生活中还有歧视他人、不平等待人的现象那么我们应该消除歧视，平等待人
二、讲授新课：（四）、消除歧视，平等待人
（板书）1、平等待人的表现：2、产生歧视的原因：3、如何做到消除歧视，平等待人
（板书）（1）、要有发自内心的对他人人格的尊重
（板书）阅读与感悟---《让阳光洒满被遗忘的角落》P44（2）、要有客观的实事求是的态度
（板书）在宁波九龙湖风景区看到，大门处挂着一块黑底白字的警示牌，上面写着：禁止衣冠不整者、拾破烂者以及外务人员擅自入内，不止步者后果自负
落款是九龙山庄
教学过程(含板书设计、作业布置)一位姓李的门卫告诉记者，外务人员就是指外来务工人员，主要是指民工，因为民工也是外来务工人员
李称挂这牌子是5月份，因为景区丢了两辆好的摩托车和自行车，景区办的宾馆(指九龙山庄)的仓库也被盗过，领导认为是民工和捡破烂作的案子，就让挂出来了这个牌子
材料反映了怎样的社会现象
小结：农民工----小偷、盗窃、犯罪——对人群评价以偏盖全的现象（3）、要摒除崇拜金钱、权力的陈腐观念
