“十六字有效课堂”导学案学科:思想品德课题:第一课相亲相爱一家人课型:复习---------------------------------------------------------------------一感知目标1、理解父母为自己成长付出的辛劳,学会与父母沟通,2、提高整合运用所学知识分析解答社会问题的能力
3、掌握与父母沟通的方法与技巧二有效预习【认真阅读一遍教材找到本课知识点并在书上划出:【自主复习,阅读教材,思考下列问题1、认识家的作用,简述为什么要孝敬父母,怎样孝敬父母
2、影响我们与父母沟通的因素有哪些
我们应怎样与父母沟通
三点拨互动【知识梳理1、认识家的作用,简述为什么要孝敬父母,怎样孝敬父母
2、影响我们与父母沟通的因素有哪些
我们应怎样与父母沟通
【合作探究——集思广益3、当你与父母发生了矛盾,会如何处理
【典型示例4、某校八年级(1)班召开了一次关于“家”的主题班会,在班会上同学们踊跃发言,各抒己见
甲同学说:“家就是挨骂的地方
”乙同学说:“家是温暖的港湾
”两同学说:“家不是讲理的地方
”丁同学说:“家是棵大树,好乘凉休息
”⑴对于上述说法你赞同哪一种
⑵面对与父母的矛盾冲突,你认为应该如何解决
【知识网络我有一个温馨的家1、如何认识我们的家第1家,温馨的港湾2、为什么要孝敬父母课不忘父母养育恩3、怎样孝敬父母4、影响与父母沟通的原因学会与父母沟通5、应当怎样与父母沟通四:训练反馈
1、贫困时,家是一个窝,哪怕四壁皆空,但只要有个窝,就可以挡住风寒,挡住雨雪,挡住豺狼与虎豹
有了家,就有了灯光,有了薪火,有了满屋子的亲昵与温馨
君不见,巴山深处,一家人因为买不起一人一个碗、一双筷,只好你吃完了我再吃,舐犊之情,仍无处不在
哪怕穷到去要饭,心中因了家人的牵挂,也就有了回家的想头,也就有了“金窝银窝不如自己狗窝”的信念
下列关于“家”,