正确地认识和评价自己教学目标知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，并运用这些方法，客观地评价自己的优缺点。重点科学地认识和评价自己难点科学地认识和评价自己教法讨论法、活动法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动故事导入一群动物举行大竞赛。老牛走上擂台，台下一片欢呼声：“大！”。大象登场表演，台下又一片欢呼：“大！”。青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，“嘭”的一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。你怎样看待青蛙的行为？给自己画个像姓名——性别——身高——体重——记忆力——注意力——交际力——兴趣——爱好——性格——耐挫力——进取心——意志——学生根据表格内容填写，并根据表格内容，用简洁的语言说出自己的优点和缺点。我的优点：我的缺点：教师小结三、认识自身的潜能学生自读P14“阿里的故事”回答：此故事说明了什么？试问：我们身上也具有“埋藏宝石的土地”。我们发现了吗？学生讨论回答学生填写回答学生回答教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动教学过小结：每一个人都具有多方面的潜在能力。正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。四、科学地认识和评价自己方法：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。（1）说说自己曾用过上述哪些方法。（2）还有什么好的方法？说出来和大家分享。教师总结：正确认识自己有什么重要意义?试着运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，我们就能逐步形成清晰的自我形象。充分认识自己，相信自己，超越自己，这是每一个成功者的基本素质之一。时代在发展，社会在进步。面对变化的世界，激烈的竞争，我们只有正确认识自己，才能把握未来。学生讨论板书设计当堂作业课外作业教学札记
