我们的心一起跳课题我们的心一起跳三维目标知识和能力目标：体会父母对自己的爱和为自己付出的辛劳，理解体谅父母的言行。过程和方法目标：尊重父母、孝敬父母和长辈，从而使自己的心与父母的心贴得更近，更好地爱父母及其他家人，主动承担家庭责任。情感和价值目标：和父母亲同呼吸公命运。教学重难点重点：1、“他们这样做的原因”。2、孝敬父母，为家分忧，落实具体行动。难点：1、能理解随着子女的成长，父母爱子女的方式可能会有所改变，但他们的爱是永恒的。2、要让学生明白，随着年龄的增长，自己在家中应承担一定的家庭责任，又是一个难点。教具准备教学课时教学过程第4课时教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图执教者个性化调整导入亲情是世界上最灿烂的阳光。作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸，共甘苦。——我们的心一起跳倾听、回忆、感悟。切入课题讲故事《勇敢的人》①讲“儿不嫌母丑”，这是中国的一句老话，这是中华民族的传统美德。②指导学生阅读《勇敢的人》。③补充资料：参考资料中的短文《最感人的理想》。①给自己的父母画像，是美还是丑？②阅读《勇敢的人》，并发表自己的看法。③反思：你有没有瞧不起自己的父母？正视家庭经济状况，仰视自己的父母产生敬畏之情。赏析漫画①讲解赏析漫画的窍门和要求。②指导学生赏析漫画《他是我的邻居》。①总结解读漫画题的答题要求。②赏析漫画。③解答P11下面的问题，这组漫画的启示？你还见过类假的现象吗？④试着用漫画表现出你见过的类似现象。进一步澄清学生的认识，巩固对“我们的心一起跳”的认识。小活动①布置P12“小活动”。②引导学生把两题的答案写在书本上。③让学生上网查找相关资料。①填写P12“小活动”。②交流填写结果。③自我反思：我与父母“同呼吸，共甘苦”了吗？④作业：我与父母分担家庭责任了吗？加深亲子之间的情感交流。课堂小结总结：生活并不总是一帆风顺的，难免会有一些沟沟坎坎，甚至是大风大浪。生活顺利时，我们与父母一起分享快乐，幸福和温馨；生活困难时，我们也应该一听讲并做好记录。使学生形成知识框架体系，并进一步升华情感。起坦然面对。板书设计生活顺利时——一起分享我们的心一起跳生活困难时——一起面对课后反思
