第一节对社会负责第四课时对社会负责教学目标：1、情感——让学生懂得每个人都要为世界的更加美好承担一份责任，对社会负责，并且，培养合作精神是更好地对社会负责的一种必不可少的方式
2、能力——通过讨论、活动、实践探究，培养学生分析问题、思考问题的能力
3、认知——让学生明确对自己负责与对社会负责是密切联系的，明确个人的成长、发展离不开社会；个人的行为直接影响社会：明白“大”我与“小”我的关系
教学重点难点:重点——培养学生高度的社会责任感；让学生明白个人的发展、成长离不开社会，关爱社会，就是完善自我
难点——如何让学生真正地关爱社会，对社会负责
教学过程：一、美文朗诵，感悟社会责任用诗意的口吻朗诵开头美文，也可以让班级里朗诵好的同学完成，使学生感悟：个人是社会的人，对社会负责是最高境界
二、对社会负责就是对自己负责，关心社会就是关心自己(一)读教材P．79页文章《人类会毁灭地球吗
》展开充分讨论，分组总结回答
点拨：任何人都应该对自己的行为负责、也要对社会负责，否则最终危害到的还是自己
关心社会，其实就是关心自己
正面材料验证：P．75非典时期人们众志成城、战胜非典的故事，说明了个人与社会的紧密相连
同时配上非典时期的歌曲《共同的责任》渲染气氛
(二)联系生活：你有没有关心社会
用教材P．76你关注过这些问题吗
进行测试并思考：这些跟我们自身有何联系
过渡：我们要关注社会
这不仅是关注自己的表现，也有利于自我的发展与成长
引出三、关爱社会完善自我1、对社会负责，首先要对自己负责
提问，共同分析：我们对自己应该负有什么样的责任呢
“自我负责的领域”1)我有责任约束自己的行为2)我对我的选择、决定及行为负责3)我有责任使自己的愿望实现4)我对我的信念负责，也对我生活所依循的价值观负责6)我对自己的择友负责7)我对自己的人际关系负责8)我对自己的感情和情绪负责9)我有责任让自己快乐1
