同学朋友吴丹妮一、教学目标知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出交友的基本原则能力目标：能够绘制自己的人际树轮图，并能据此分析、概括自己的人际关系状况；能够用自己的话概括什么是友谊，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择；情感态度价值观目标：愿意和同学交往，不封闭自我；在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观二、教学重点能够说出交友的基本原则；在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择；三、教学难点在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观四、教学过程1.导入新课在《朋友》这首歌优美的旋律中让我们开始今天的友谊之旅。故事导入：一个半朋友的故事从前有一个广交天下豪杰的仗义武夫，他临终前对他儿子说：“别看我自小在江湖闯荡，结交过的人数不胜数，其实我这一生就交了一个半朋友。”儿子纳闷不已。他的父亲就贴近他的耳朵交代一番，然后对他说：“你按我说的去见见我的这一个半朋友，朋友的要义你自然就会懂了。”父亲归天后，儿子先去了他父亲认定的“一个朋友”那里。对他说：“我是某某的儿子，现在正被朝廷错误地当成要犯追杀，情急之下投身你处，希望予以搭救！”这人一听，容不得半点思索，赶忙叫来自己的儿子，喝令儿子速速将衣服换下，穿上眼前这个并不相识的“朝廷要犯”的衣服，而让“朝廷要犯”穿上自己儿子的衣服。武夫的儿子明白了：在你生死攸关的时刻，那个能与你肝胆相照，甚至不惜割舍自己的亲生骨肉来搭救你的人，可以称作你的一个朋友。武夫的儿子又去了他父亲说的“半个朋友”那里，抱拳相求把同样的话诉说了一遍。这“半个朋友”听了，对眼前这个求救的“朝廷要犯”说：“孩子，这等大事我可救不了你，我这里给你足够的盘缠，你远走高飞快快逃命，我保证不会告发你……”儿子明白了：在你患难的时刻，那个能够明哲保身、不落井下石加害你的人，可称作你的半个朋友。这个故事同学们领悟到朋友的要义了么？我们每个人又拥有多少“一个朋友”和“半个朋友”呢？2.讲授新课第一目：我的人际圈活动一：人际关系树轮图我们都希望自己拥有良好的人际关系，通过完成人际关系树轮图，了解自己的人际关系现状。活动二：采访同学，传授交友秘方全班同学评出两个“最受大家欢迎的同学”，老师采访：“你觉得自己有哪些受同学欢迎的品质？”受欢迎的品质有：真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人……活动三：与你分享谈谈将怎样使自己成为一个受欢迎的人？交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。第二目：与友同行《永远是朋友》的歌词略我们都希望拥有朋友，我们都在不断寻找友谊，那么什么菜市真正的朋友？在与朋友相处的过程中遇到一些问题诸如矛盾、误会等该如何处理？活动四：情景体验情境一、不知什么原因，小伟昨晚又没有做作业，想到朋友又要挨批评，小鹏……讨论：小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？情境二、有一天，刘菊回家晚了，做好晚餐却久等孩子不归的妈妈生气了，责问女儿究竟去了哪里。刘菊回答说，她停下来等小冰，小冰在骑车回家的路上跌倒了，自行车也摔坏了。“可你并不会修车啊”母亲说。“那没有关系，”刘菊说，“我停下来，陪着她一块哭就是了。”讨论：什么是真正的朋友呢？活动五：阅读欣赏《普通朋友与真正朋友》一个普通的朋友从未看过你哭泣。一...
