同学朋友吴丹妮一、教学目标知识目标:知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质;能够说出交友的基本原则能力目标:能够绘制自己的人际树轮图,并能据此分析、概括自己的人际关系状况;能够用自己的话概括什么是友谊,能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法;能够运用友谊原则指导自己与同学的交往,能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突,能够做出负责任的选择;情感态度价值观目标:愿意和同学交往,不封闭自我;在同学交往中,尊重他人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则;接受自己的人际关系现状,愿意改变自己,主动悦纳他人,培养开朗活泼的性格;选择并初步形成有关友谊的正确的价值观二、教学重点能够说出交友的基本原则;在同学交往中,尊重他人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则;能够运用友谊原则指导自己与同学的交往,能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突,能够做出负责任的选择;三、教学难点在同学交往中,尊重他人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则;能够运用友谊原则指导自己与同学的交往,能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突,能够做出负责任的选择;选择并初步形成有关友谊的正确的价值观四、教学过程1.导入新课在《朋友》这首歌优美的旋律中让我们开始今天的友谊之旅。故事导入:一个半朋友的故事从前有一个广交天下豪杰的仗义武夫,他临终前对他儿子说:“别看我自小在江湖闯荡,结交过的人数不胜数,其实我这一生就交了一个半朋友。”儿子纳闷不已。他的父亲就贴近他的耳朵交代一番,然后对他说:“你按我说的去见见我的这一个半朋友,朋友的要义你自然就会懂了。”父亲归天后,儿子先去了他父亲认定的“一个朋友”那里。对他说:“我是某某的儿子,现在正被朝廷错误地当成要犯追杀,情急之下投身你处,希望予以搭救!”这人一听,容不得半点思索,赶忙叫来自己的儿子,喝令儿子速速将衣服换下,穿上眼前这个并不相识的“朝廷要犯”的衣服,而让“朝廷要犯”穿上自己儿子的衣服。武夫的儿子明白了:在你生死攸关的时刻,那个能与你肝胆相照,甚至不惜割舍自己的亲生骨肉来搭救你的人,可以称作你的一个朋友。武夫的儿子又去了他父亲说的“半个朋友”那里,抱拳相求把同样的话诉说了一遍。这“半个朋友”听了,对眼前这个求救的“朝廷要犯”说:“孩子,这等大事我可救不了你,我这里给你足够的盘缠,你远走高飞快快逃命,我保证不会告发你……”儿子明白了:在你患难的时刻,那个能够明哲保身、不落井下石加害你的人,可称作你的半个朋友。这个故事同学们领悟到朋友的要义了么?我们每个人又拥有多少“一个朋友”和“半个朋友”呢?2.讲授新课第一目:我的人际圈活动一:人际关系树轮图我们都希望自己拥有良好的人际关系,通过完成人际关系树轮图,了解自己的人际关系现状。活动二:采访同学,传授交友秘方全班同学评出两个“最受大家欢迎的同学”,老师采访:“你觉得自己有哪些受同学欢迎的品质?”受欢迎的品质有:真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人……活动三:与你分享谈谈将怎样使自己成为一个受欢迎的人?交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力,也会使自己在集体中具有更高的人气指数。第二目:与友同行《永远是朋友》的歌词略我们都希望拥有朋友,我们都在不断寻找友谊,那么什么菜市真正的朋友?在与朋友相处的过程中遇到一些问题诸如矛盾、误会等该如何处理?活动四:情景体验情境一、不知什么原因,小伟昨晚又没有做作业,想到朋友又要挨批评,小鹏……讨论:小鹏可能会怎么做?这样的朋友会带给我们什么?情境二、有一天,刘菊回家晚了,做好晚餐却久等孩子不归的妈妈生气了,责问女儿究竟去了哪里。刘菊回答说,她停下来等小冰,小冰在骑车回家的路上跌倒了,自行车也摔坏了。“可你并不会修车啊”母亲说。“那没有关系,”刘菊说,“我停下来,陪着她一块哭就是了。”讨论:什么是真正的朋友呢?活动五:阅读欣赏《普通朋友与真正朋友》一个普通的朋友从未看过你哭泣。一...