2024初三年级组工作总结我校初三级本学期教育教学工作基本结束,回顾过去,喜忧参半;展望未来,任重而道远。为了不断提高自身素养,促进同学全面健康进展,现将一学期来工作总结如下。一、思想政治工作坚持政治学习,以邓小平理论和胡锦涛主席提出的“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观为指导,仔细贯彻区教育局工作例会、校教导处工作例会精神,坚持教育为经济建设和社会进展服务,为人民服务的方向,坚持“以人为本”、“育人为先”的教育思想,以提高教育教学质量和办学效益为重点,以依法执教,积极推动学校精神文明建设为保证,全面促进同学心理、生理健康进展。仔细贯彻落实学校“稳步推动学校教育,着力做好转差工作;大力进展高中教育,全力做好培优工作”的办学思想。二、教育教学工作1、加大业务、专业理论的学习,积极推动教改活动,组内同科目老师积极沟通,共同制定进度计划、复习计划、单元测试卷等。2、全面贯彻学校“大力进展高中教育,努力做好培优工作;稳步推动学校教育,着力做好转差工作”的办学思想,树立“教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线”的意识。以培育同学的学习习惯、激发同学的学习兴趣、指导同学的学习方法为主,促成同学良好学习习惯的养成教育,进行学习方法指导(专题与课堂相结合);加强老师业务能力,努力提高课堂效率,切实做好防差、转差工作,(建立转差档案,把转差工作落实到课堂教学当中)。实施转差“三级”管理,做到“四有”(有计划、有目的、有安排、有措施)。实行分层辅导的方式,转差取得了一定的效果。积极开展教育、教学研讨活动,讨论中考。3、培育同学应考能力,学会考试,促进同学心理、生理健康进展。学期内进行各学科的中考专题讲座各一次;班主任进行同学心理、身心调节、思想动员讲座各一次通过班会、晨会、主题团队活动,加强对同学的安全教育、心理健康教育等,培育同学逐步养成健康向上的个性品第1页共4页质。各班充分利用教室黑板报加大(中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调节等)宣传40余版次。5、加强组内老师的沟通合作,形成全员育人,健康向上的工作环境。统一思想,提高认识。组内老师团结、合作的意识不断提高,全员育人,健康向上的工作环境逐渐形成,形成了服从学校、年级组大局,班主任与科任老师紧密配合的良好局面。6、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜,努力促使各学科均衡进展,实现双赢局面。7、加强老师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设,仔细落实“抓教风,带学风,促校风”的德育工作思路。增强工作纪律,树立服务意识,坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心,关怀同学生活,加大对同学就餐、住宿的指导和教育,培育同学良好的生活、卫生习惯。树立同学财产保护意识、安全防范意识,各班根据学校相关规定制定本班财产保护法,坚决杜绝一例不安全事故发生。8、加强学校与家庭的联系,结合区教育局组织的三次模拟考试,定期或不定期召开家长会,进行家访工作,加强思想不稳定同学的思想教育,及时向家长了解、汇报同学思想、学习、生活等情况,切实落实家校联系渠道,努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。三、年级组管理工作1、严格执行学校各项决策,顾全大局,统筹兼顾,仔细做好学校与老师之间的桥梁作用,保证学校政令畅通。积极参加各种管理学习。牢固树立“寓管理于服务,通过服务体现管理”的服务意识,力争使管理工作做到公正、公平。2、进一步加强年级组与各教研组的配合工作,仔细完成学校、各处室安排的各项任务。3、加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习,树立班主任服务意识。加大老师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的培育。四、存在的问题第2页共4页1、管理学习不够、没有创新,工作中缺少力度,头绪不清,方式、方法欠缺,缺乏耐心。2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用,学科进展不平衡,严重影响了六科综合率。3、不能充分调动每个老师工作的积极性、热情,个别老师仍存在集体观念不够、合作意识单薄,大局意识不强,不能仔细完成年级组布置的临时性任务,安排的工作推委扯皮同学教育重点不突出,个别同学思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分同学学习目的不明确。五、...
