（江苏专用）高考生物新导学大一轮复习 第四单元 细胞的生命历程和有性生殖 第13讲 减数分裂和有性生殖讲义（含解析）苏教版-苏教版高三全册生物教案VIP免费

第13讲减数分裂和有性生殖[考纲要求]1.细胞的减数分裂及配子的形成过程(C)。2.受精过程(A)。3.实验：观察细胞的减数分裂(a)。考点一减数分裂和有性生殖的基本过程1．减数分裂的概念2．减数分裂过程(1)精子的形成过程(以哺乳动物为例)(2)精子和卵细胞形成过程的异同点(哺乳动物)比较项目精子的形成卵细胞的形成场所睾丸卵巢时间初情期胚胎期开始，初情期完成细胞质分裂均等分裂卵母细胞不均等分裂；第一极体均等分裂是否变形变形不变形结果1个精原细胞→4个精细胞→变形成为4个精子(成熟配子)1个卵原细胞→1个较大的卵细胞(成熟配子)和3个较小的极体(退化消失，不能受精)相同点染色体的变化行为相同3.受精作用(1)定义：精子进入卵细胞形成受精卵的过程，它开始于精子细胞膜与卵细胞膜的相互识别，结束于两者细胞核的融合。(2)结果：受精卵中的染色体数目恢复到该物种体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。(3)意义：减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，促进了遗传物质的重新组合。4．有性生殖(1)概念：由亲代产生有性生殖细胞(如精子和卵细胞)或配子，经过两性生殖细胞的相互结合成为合子(如受精卵)，再由合子发育成新个体的生殖方式。(2)意义：有性生殖使后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，这对于生物的生存和进化具有重要意义，体现了有性生殖的优越性。1．判断有关减数分裂的叙述的正误(1)有丝分裂和减数分裂都有细胞周期(×)(2)减数分裂中发生均等分裂的细胞有可能是极体(√)(3)高等动物产生精子或卵细胞的过程中，只有非同源染色体上基因之间发生的自由组合属于基因重组(×)(4)正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为4条(×)(5)减数第二次分裂后期彼此分离的染色体大小、形态一样，但不是同源染色体(√)2．判断有关受精作用的叙述的正误(1)精子和卵细胞的相互识别是通过细胞的直接接触完成的(√)(2)受精卵中的染色体和遗传物质均有一半来自父方，一半来自母方(×)(3)受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性(×)下图表示某动物的精子形成过程，据图分析：(1)过程①的分裂方式是有丝分裂。(2)过程②的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成，发生在减数第一次分裂的间期。(3)甲细胞的名称是初级精母细胞，细胞乙中没有(填“有”或“没有”)同源染色体。(4)同源染色体分离发生在过程③，着丝点分裂发生在过程④。1．同源染色体(1)概念(2)同源染色体的三个易错点①同源染色体也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体较大，Y染色体较小。②着丝点分裂后，染色单体变成的染色体尽管大小、形状相同，但不叫同源染色体，这两条染色体是经复制形成的，不发生变异的情况下是完全相同的。③体细胞中也存在同源染色体，只是在有丝分裂过程中不出现联会、分离等现象。2．交叉互换(1)概念：减Ⅰ前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。(2)时期：减数第一次分裂前期。(3)意义：进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的多样性。3．受精作用的细胞学基础和遗传物质来源(1)细胞学基础①细胞膜的信息交流功能——不同物种的精卵不识别，这也是生殖隔离形成的原因。②细胞膜的结构特性——具有一定的流动性。精卵融合为一个受精卵，首先要发生细胞膜的融合。(2)受精卵中遗传物质的来源①细胞核中的遗传物质(核DNA、染色体)：一半来自父方，一半来自母方。②细胞质中的遗传物质(DNA)：几乎全部来自母方，这也是母系遗传的基础。③受精卵中的总遗传物质(DNA)：来自母方的要多于来自父方的。命题点一相关概念辨析1．(2019·淮安质检)下列关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是()A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体B．四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期C．同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体D．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体答案A解析同源染色体是一条来自父方，一条来自母方的染色体，一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体，A项错误；四分体是减数第一次...