人教精通版六年级英语上册教案2019——2020学年第一学期学科：英语年级：六年级姓名：张敏六团中学六年级英语上册教学计划2019——2020学年第一学期一．学情分析.六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。通过三年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好等，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂秩序，这给教学带来不少困难。优秀生上课表现积极，后进生在优秀生的“咄咄逼人”下变得越来越沉默，课堂有时候沦为优秀学生的秀场。总之，整个年级的学生特点比较明显，教学上还得因材施教。二．教材分析义务教育教科书英语六年级上册（精通）版是本着“继承----发展----创新”的原则，沿着“话题----功能----结构-----任务”的基本编写思路以话题为纲，以交际功能为主线，有序滚动目标语言，引导学生最终达到运用英语完成实际的教学任务的目的。本册教材主要有以下特点：1．遵循儿童外语学习的规律2．强调结合具体语境的运用3．注重知识的系统滚动4．注重阅读能力的培养5．提倡互助合作学习6．注重文化意识培养7．通过多种评价方式促进学习三．教学目标1、能听懂、会说2、组会话，并能进行简单的交流。3、60个单词能写会说会读单词和24个句子（包括饮食、时间、爱好、月份、序数词、天气、颜色等几个话题），并简单运用。4、能听、做6个TPR活动。5、能学会3个小制作。6、能唱8首歌曲。7、能听、说、唱7首歌谣。8、能完成6个自我评价活动。9、能听懂6个幽默小故事。10、能了解6项简单的中西方文化知识四．教学措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。五．教学进度由于本学年教学时间紧张，学习内容多，因此对本学年的教学作如下安排：教材共六个单元。每单元6课，其中5节新授课，计两周一个单元。书本知识共３２课，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。总而言之，这是六年级学习小学英语的最后一年，本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础，同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。六团中学2019-2020学年第一学期教学进度表年级：六学科：英语教师：张敏周次教学内容所用课时单元检测时间1Unit1Lesson1—332Unit1Lesson4—6RevisionUnit133单元检测（一）Unit2Lesson7—83周二4Unit2Lesson9—1135Unit2L12RevisionUnit2；单元检测（二）Unit3L133周三6Unit3Lesson14—1637Unit3Lesson17—18RevisionUnit3单元检测（三）3周五8Funtime1；Unit4Lesson19—2039期中检测；Unit4Lesson21—223周二10Unit4Lesson23-24RevisionUnit4；单元检测（四）3周五11Unit5Lesson25—27312Unit5Lesson28—30RevisionUnit5313单元检测（五）；Unit6Lesson31—323周二14Unit6Lesson33—35315Unit6Lesson36RevisionUnit6；单元检测（六）；Funtime23周三16期末复习317期末复习3合计17周总计课时51节：检测7次，用课时7节。
