第四单元物种的延续第三章人类的生殖和发育第二节青春期发育（第一课时）教学目标（一）知识目标：1.明确青春期出现了哪些生理变化，从而能正确对待青春期出现的生理现象。2.描述青春期的发育特点。（重点）（二）能力目标指导学生结合自己的生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分析比较，加强对知识的理解，培养学生的识图能力。通过活动，培养观察、思考能力，锻炼语言表达能力。（难点）（三）情感、态度、价值观目标：1．使学生在观看各发育时期的照片时，对学生进行生命教育和感恩教育。2、通过对青春期发育知识的学习，培养学生正确的性道德观。教学方法及学法指导：青春期的生理变化本节课的重点，采取学生分析、讨论、看书、图片等方式来突破，不但有感性认识，还能逐步上升到理性认识。通过师生的沟通交流，体现教师对学生的关爱，也会使学生对未来产生美好的憧憬，达到正确认识自己的效果。通过对性成熟与身体各器官的成熟的说明，让学生体会到晚婚晚育的重要性。教学准备1、学生准备：学生本人各个生长发育时期的照片，并在家长帮助下，在照片背面写上拍照时的年龄。2．教师准备：制作相关的多媒体课件。教学过程：教学环节及时间教师活动学生活动设计意图创设情景激发兴趣5分钟老师让你们准备的照片带来了吧！请大家按照年龄由小到大的顺序将相片放好，那位同学到前面来，用实物投影给大家展示并介绍一下每张照片是几岁的时候拍的。老师也给大家准备了一本相册，请大家欣赏。（播放动画）这些相片记载了每个人成长的历程！大家是否感受到，我们从一个小小的受精卵发育成胚胎，长成胎儿，在呱呱坠地成婴儿，在母亲的哺育下，我们从一个蹒跚学步的孩子，逐渐生长发育成了今天这个模样。从你的经历中，可以看到父母为咱们付出了太多，希望同学们都要尊重并孝敬自己的父母。同学们观察下现在的自己和小时候相比有了哪些变学生展示自己的照片，师生共同欣赏。欣赏老师准备的成长相册。产生尊重并孝敬自己的父母的情感。大胆说出自己的变化。1、身体长高了。2、体重增加了。3变聪明了4、长胡以观看自己照片的方式引导学生进入学习，让学生感受到他们在一点点的长大，识到自己父母的艰辛。不但激发学生的兴趣，而且能将学生的注意力快速集中到课堂中来。化呢？大家说的很好，这说明你已经进入了一生中身体发育和智能发育的黄金时期——青春期。这时期身体和心里正在发生巨大的变化，既有成长的喜悦，也会带来一些烦恼，让我们用科学的态度一起来关注青春期的变化吧！（板书第二节青春期发育）须了……引导探究呈现问题10分钟探点一、青春期的生理变化下面请同学们阅读课文61页到63页的内容，并结合自己身体的变化，自主学习以下问题：1、为什么进入青春期的青少年，形态和生理机能上会发生一系列相似的变化过程?2、不同个体之间发生的变化有差异吗？主要存在哪些变化？3、青春期形态发育的显著特点是。身高增长的主要原因是；体重增加的原因是。4、青春期发育最突出的特征是。在青春期以前，生殖器官的生长发育几乎处于状态。进入青春期后，在的作用下，或得到迅速发育，内部结构趋于完善。男性的增大，产生，分泌，开始出现。女性的发育加快，产生，分泌，开始出现。5、阅读61，62页相关链接，知道在出现第二性征的同时，男、女性各自会出现遗精和月经现象。6、在的作用下。男女出现第二性征。男性、女性的第二性征分别有哪些？1请同学们依据导学问题进行自主探究学习，勾画主要知识点。并用红笔标注出自己解决不了的问题2小组长带领组员讨论“导学问题”的答案，发挥合作精神，统一好答案。3记忆基础知识。（A层同学全面理解和掌握；B层同学基本理解并掌握；C层明确答案，初步理解和记忆知识）学生能够自学的教师就不要讲，先让学生自学。学生不能自学的通过合作小组来解决，合作小组不能解决的教师才点拨。组织学生快速的抢答，鼓励学生提取平时积累的知识，给他们表现的机会，激起竞争意识。引导探究层层推进10分钟过渡：继续以问题串的形式引导学生思考，突破重点、难点。从而检测同学们的学习情况。一、身高和体重迅速增长1、（展示某地男女身高生长曲线图）到了青春期...
