第三章基因的本质第4节：基因是有遗传效应的DNA片断[学习目标]一、教学目标1.知识方面⑴举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。⑵说明基因和遗传信息的关系。2.能力方面运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。[重点和难点]1.教学重点：（1）基因是有遗传效应的DNA片段。（2）DNA分子具有多样性和特异性。2.教学难点：脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。三、教学方法讨论法、演示法、阅读指导法[新知预习与知识细目表]一、基因是具有遗传效应的DNA片段二、基因在染色体上呈排列三、基因中的4种的排序（4种碱基的排序）代表遗传信息。四、DNA分子的多样性和特异性：（1）多样性的原因：①DNA分子由于碱基对的数量不同；②碱基对的排列顺序的千变万化。例如：一个具有4000个碱基对的DNA分子，所携带的遗传信息是44000种，即102408种。（2）两者的关系：（3）意义：DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础[学习与探究过程]1、基因与DNA的关系实例2、DNA片断中的遗传信息3、基因的概念染色体DNA基因脱氧核苷酸是基因的结构单位，每个单位由_____、_____、和碱基组成是具有遗传效应的DNA片段，是遗传的功能结构单位，其中的____________排序代表遗传信息是主要的____________，含有许多基因是DNA的____________，每个染色体上有_____个DNA分子碱基的排列顺序千变万化的排序多样性多样性特定的排列顺序特异性特异性[典型例题分析]例1决定DNA遗传特异性的是（）A.基互补配对原则B.脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点C.嘌呤总数与嘧啶总数的比值D.碱基排列顺序例2通过分析，发现甲、乙两个生物细胞中DNA总量完全相同，4种碱基的量也分别相同，下列诸项均为对此现象的解释，其中正确的是（）A.这两个生物的遗传信息必定相同B.这两生物的DNA分子数量相同C.这两个生物的性状相似D.还不足以作出以上的判断例3下列关于遗传信息传递的叙述，不正确的是（）A.遗传信息可通过细胞分裂向子细胞中传递B.遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下代传递C.通过有丝分裂和无性生殖，遗传信息也可以向下代传递D.在同一个生物体中，遗传信息不能传递例4某生物精原细胞的染色体上有2n个基因,DNA含量为6.4C(单位).则该生物肝细胞的染色体上含有的基因数DNA含量为()A.n和3.2cB.2n和6.4cC.2n和3.2cD.4n和12.8c例5．中国青年科学家陈炬成功地把人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子上，使烟草具备了抗病毒的能力，试分析：（1）人的基因所以能接到植物体内去，物质基础是__________________________。（2）烟草具备抗病毒能力，表明烟草体内产生了_____________，这个事实说明：人和植物体内蛋白质的合成方式_____________。例6．阅读下列报道，回答问题：破译天书、生命昭然，2000年6月26日，科学家公布了人类基因工作草图，这是人类基因组研究的重大成果，这一成果被誉为是人类“生命天书”的破译，是人类科学史上的重要里程碑。继2000年6月26日公布“基因工作草图”以后，经过几个月的努力，科学家于2001年2月12日宣布，人类基因组共有32亿对碱基。包含了3～4万个基因。这标志着人类基因组研究工作取得了实质进展，为破译生命之谜奠定了坚实的基础。人类“生命天书”有一“套”，这套书有24“本”。组成这套书的“文学”有四种基本“笔画”，每两个笔画形成一个“偏旁部首”，每三个“偏旁部首”形成一个“文字”。每本“生命天书”中含有几千个关于人类生命的结构、功能、生老病死的“信息”，每条信息由几千个“文字”组成。人类基因组计划就是首先要破译这套天书中所含有的10亿个文字中的30多亿个偏旁部首的排列顺序；然后再破译书中每条信息的具体含义即具体功能。（l）人类“生命天书”有“24本”，每“本书”是指一个______________，这套书为什么是“24本”？（2）“生命天书”中的“信息”是指一个_____________。（3）“生命天书”中的四种“基本笔画”是指___________________。（4）“生命天书”中的每个“偏旁部首”是指__________，它们是__________。[课堂精练](一)选择题1．（多选）对一个基因的描述,正确的是()A.基因是DNA分子特定的片段B.它的分子结构是由4...
