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七年级生物上册《探索生命的器具》教案2 苏教版VIP免费

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七年级生物上册《探索生命的器具》教案2苏教版教学目标1、出显微镜的基本结构和作用。2、别几种常用的探究器具,并说出其用途。3、尝试使用显微镜。4、对学生进行爱护实验器具的教育,使学生养成科学实验的良好习惯。教学重点识别显微镜的结构和作用,尝试使用显微镜。教学难点1、范使用显微镜。2、安全使用常用的探究器具。教学过程一、导入新课丰富多彩的生物界蕴含着无限奥秘,这些奥秘等待着我们去探索,要进行科学探索就离不开一些器具。(一)认识显微镜出示显微镜,进行简单介绍,说明利用显微镜可以观察到我们肉眼所观察不到的细微结构。1、学生对照书本理清显微镜的结构,并了解各部分的作用。2、各小组进行提问,并解答。3、对学生出现的问题进一步强调。(1)显微镜的拿法。(2)辨认目镜物镜的放大倍数,物象的放大倍数。(3)学会使用焦螺旋。(4)反光镜的使用,识别平面镜和凹面镜。(5)不同光圈的使用。4、检查学生的掌握情况。i.区别目镜和物镜。ii.识别反光镜的凹面和平面。iii.识别粗准焦螺旋。(二)使用显微镜1、教师一边讲解一边操作。(一)对光(1)选择低倍物镜,对准对光孔。(2)把较大光圈对准通光孔。(3)转动反光镜,从目镜中看到一白亮视野。(二)观察(1)E片观察。(2)载玻片放载物台的通光孔的中央。(3)转动粗准焦螺旋,使物镜靠近载物台,但离1到2毫米使物镜慢慢上升,并看好物镜,直到看到物象为止,最后调节细准焦螺旋使更加清晰。(看到的像是倒像,如要将看到的东西移向视野中央,则应将标本向物象相反的方向移动)3、学生练习,教师指导4、学生提出发现的问题,并且解决5、实验完毕,准确收好显微镜(三)其他探究器具的认识二、课堂小结三、达标测试:一、填空题1.填写图中各序号所代表显微镜各部分的结构名称。2.取送显微镜时,要一手握____________________,一手握____________________。碰到玻片标本。3.在转动粗准焦螺旋,使物镜下降时,眼睛一定要看着____________________,以免物镜碰到玻片标本。二、选择题1.用显微镜观察微小物体时,目镜上有“5×”字样。物镜上标有“45×”字样。观察到的物体的实际放大倍数是()A.5倍B.45倍C.50倍D.225倍2.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是()A.pB.bC.d

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