统计调查教学任务分析教学目标1.让学生经历数据的收集、整理和分析的模拟历程，从中了解抽样调查、样本与总体等统计概念．2.通过课堂上学生的讨论，初步感受抽样调查的必要性和可能性，初步体会用样本来估计总体的思想．3.鼓励学生自主探索、合作交流，意识到与同伴交流合作的重要性．教学重点与难点重点：抽样、样本、总体等概念以及用样本反映总体的思想难点：样本特征的观察与归纳教学过程一、引入同学们，“近视”这种现象我们经常看到，也常发生在我们身边，近视会给我们生活、学习带来很多不便，我们能举例说说吗？二、提出问题为了了解情况某地区中小学生的视力情况，提出保护视力的建议，该地区准备对中小学生进行视力调查．那么如何调查呢？1．学生思考、讨论开展调查的方式？（如果采用全面调查的方式收集数据，不仅花费时间长，而且消耗的人力、物力也非常大）2．讨论（一）仅仅是从小学学校抽取部分同学作为调查的对象，妥当吗？初中学段、高中学段呢？3．讨论（二）（1）导致学生们近视的因素有哪些？（2）根据影响近视的因素，在设计调查问卷中应包括哪些问题？（3）请设计出一份调查问卷．4．展示与分析（1）展示调查结果：（电脑显示，并说明数据来源于调查组调查报告）学校人数视力不良人数视力不良率男女合计男女合计小学3002733609%11%20%初中300657914422%26%48%高中30010311021333%38%71%（2）分析：引导学生观察上表并思考以下问题：①你能从表中的数据获取哪些信息？②为了比较不同学段的学生的视力情况，你能根据上表画出统计图来更直观地反映数据信息的变化情况吗？三、解决问题1．你能根据所制的统计表与统计图，估计一下该地区中小学的视力情况吗？2．学习样本、总体、抽样、调查等概念．3．小组活动：你能再举出抽样调查的实例吗？四、课堂练习利用调查问卷对本班同学进行调查，集中视力不良同学的问卷，并用表格整理相关数据，针对形成视力不良的原因，请提出一些保护视力的合理性建议．五、小结1．统计调查的两种常用方法．2．具体调查的常用方法．3．抽样调查的重要性、必要性．4．学习中讨论的重要性．5．表格与统计图在数据处理与分析中的作用．六、作业1．必做题：（1）要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查．①要调查市场上某种食品含量是否符合国家标准②检测某城市的空气质量③调查一个村子所有家庭的收入（2）一家公司的市场调查员对本公司即将推出的一种新点心免费送给36人品尝，以调查这种点心的甜度是否适中，调查结果如下：A．太甜B．清甜C．适中D．稍淡E．太淡请用表格整理上面的数据，并推断这种点心的甜度是否适中．（3）结合学习和生活实际，请你与其他同学一起组成一个小组，用抽样调查形式对你关注的某件事情作一调查，并记录调查经过与结果（下节课课堂上交流）．2．选做题：（1）要调查下面几个问题你认为应该作全面调查还是抽样调查．①调查老百姓对春节联欢晚会部分节目的喜爱情况②调查城乡低保家庭生活状况③开展全国群众安全感状况调查④全国高血压患者情况调查（2）必做题（2）中的调查员运用了什么样的调查方法来收集数据，你能说说其样本、总体分别是什么吗？（3）教科书164页习题4．2第4题．
