高中生物光合作用（一）旧人教版必修一VIP免费

光合作用（一）一、光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧的过程。1．范围：绿色植物2．场所：叶绿体3．动力：光能4．原料：二氧化碳和水5．产物：储存能量的有机物和氧。二、光合作用的发现过程：次序年代科学家实验材料实验过程实验现象结论l1771普里斯特利（英）密闭玻璃罩、小鼠、绿色植物⑴将点燃的蜡烛与植物置于密闭玻璃罩内⑵将小鼠与植物置于密闭玻璃罩内⑴蜡烛正常燃烧⑵小鼠正常生活植物能更新空气21864萨克斯（德）叶片绿色植物暗处理后，一半遮光，一半曝光，后经碘蒸汽处理⑴遮光部分颜色不变蓝⑵曝光部分颜色变蓝绿色植物在光合作用过程中产生了淀粉31880恩吉尔曼（德）水绵和好氧性细菌把水绵和好氧性细菌的临时装片置于黑暗的没有空气的环境中：⑴用极细光束照射水绵；⑵装片完全暴露于光下。⑴好氧细菌集中在⑵好氧细菌集中在⑴⑵420世鲁宾和绿色植物、⑴向第一组植物提供第一组释放的氧纪30年代卡门（美）氧的同位素H218O和C18O2H218O和CO2；⑵向第二组植物提供H2O和C18O2全是第二组释放的氧全是思考：1880年，德国科学家恩吉尔曼实验1．之所以选用水绵做实验材料是因为水绵有大型带状叶绿体，且螺旋分布在细胞中，便于进行观察。2．选用黑暗且没有空气的环境可排除实验前环境中的影响，确保实验的准确性。3．先选用极细的光束且用好氧细菌检测能准确判断水绵细胞中；然后用完全曝光的水绵与之作，从而证明了实验结果完全是引起的，并且。三、光合作用的场所——叶绿体(一)叶绿体的结构1．与光反应有关的酶存在于叶绿体基粒上，与暗反应有关的酶存在于叶绿体基质中。2．与光合作用有关的色素(光合色素)分布在基粒类囊体的薄膜上。3．光合色素的作用是吸收、传递、转化光能。(二)光合色素1．种类种类色素的颜色定性滤纸条上呈现的色素层析图谱叶绿素叶绿绝大多数叶绿素a色位于中下层呈色素a极少数特殊状态的叶绿素a叶绿素b位于下层呈色类胡萝卜素叶黄素位于中上层呈色胡萝卜素位于上层呈色思考：1．为什么植物的叶片一般是绿色的？绿叶几乎不吸收绿光，绿光被反射，因此植物的叶片一般是绿色的2．叶绿素形成的条件是什么？为什么深秋很多树叶会发黄？有光照和Mg等；叶绿素结构不稳定，深秋温度降低叶绿素被破坏而表现出类胡萝卜素的颜色。3．植物体内含有色素的细胞器有哪些？叶绿体和液泡4．生产上，用何种颜色的塑料薄膜做顶棚产量高？无色5．绿色植物在CO2等量时哪种光下光合产物最多？白光6．用绿色、红色、蓝色、紫色玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵，光照相同的时间后，罩内O2最少的是哪种颜色的玻璃罩？为什么？绿色，因为植物几乎不吸收绿光。7．为什么要用酒精、丙酮和石油醚等有机溶剂来提取色素？因为色素只溶于在机溶剂四、光合作用的过程（一）过程：见图解思考：光合作用过程中进入叶绿体的是水、二氧化碳和光能，在叶绿体中形成的物质有，（CH2O）中的“O”来自从外界吸收的二氧化碳。（二）光反应和暗反应的比较比较项目光反应暗反应区别部位叶绿体基粒上叶绿体基质中条件光能、酶等酶反应时间短促，以微秒计较缓慢反应原料水二氧化碳反应产物[H]、ATP、O2ADP、（CH2O）与温度的关系与温度关系不大温度影响酶的活性，关系密切与光照的关系有光时方可进行有光无光时均可进行反应性质光化学反应与光无直接关系，光下与暗处都行物质变化⑴水的光解：⑵形成ATP：⑶形成NADPH：⑴CO2的固定：⑵C3的还原：能量变化光能→电能→ATP中活跃的化学能ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能联系⑴光反应的产物[H](以NADPH形式存在)是暗反应中CO2的光反应形成的ATP和NADPH为暗反应提供⑵暗反应产生的ADP和Pi(以及NADP+)为光反应形成ATP(和NADPH)提供五、光合作用的实质物质变化：将无机物合成为有机物；能量变化：将光能转变为稳定的化学能。六、光合作用的意义1．“绿色工厂”——合成有机物2．“巨大的能量转换站”——将光能转变为稳定的化学能3．“自动的空气净化器”——吸收二氧化碳释放氧气4．在生物进化方面：制造氧气为需氧型生物的出现提供条件【例1】如下图为光反应、暗...