区域与区域差异使用说明：1.仔细阅读学习目标，根据学习目标熟读课文后完成自主学习部分；2.课后认真填写课堂小结，并将学案集中收集，以备复习之用；3.难度分级：★基础识记，★★理解应用，★★★能力提升，★★★★知识拓展。学习目标：1.了解我国三大自然区自然环境的特点，掌握分析自然差异的基本方法。2.了解三大自然区人类活动的差异，掌握分析不同区域人类活动差异及成因的基本思路。3.了解三大经济地带的经济差异，掌握分析区域经济差异的思路和方法。重、难点分析1.学习重点：认识区域和区域差异的概念。2.学习难点：认识区域差异的基本方法。第一部分自主学习（预习课本，思考问题）一、区域和区域差异1.区域指一定范围的地理空间，具有一定的地理位置，是一个可度量的实体；区域划分的指标有自然、经济和社会等某一方面的，也有综合性的。2.区域差异指两个或者多个区域之间的差别，中国各区域的_自然环境_____和经济发展_存在很大的差异，所以中国是世界上区域差异十分显著的国家之一。二、中国三大自然区自然环境的差异1.决定自然区域差异的基本因素是地形和气候，而土壤和植被则是自然区域的标志。综合地形、气候两大要素，我国可以划分成东部季风区、和西北干旱半干旱区、青藏高寒区___三大自然区。2.东部季风区包括__大兴安岭_______以东、__内蒙古高原_____以南、__青藏高原_____以东的广阔区域；该区的特征主要有：_季风_____气候显著，海拔_较低___，内部自然区域变化的主导因素是__气温状况____。3.西北干旱半干旱区包括_内蒙古高原___、__河西走廊____和_新疆____的大部分地区；其特征主要有:__夏季风____难以到达，气候干旱；海拔较高，地形主要是__高原___或_高山____和___盆地____；该区内部自然区域变化的主导因素是__干湿状况_____。4.青藏高寒区由一系列平行走向的_山脉_____和__山间高地____组成，可以分为边缘的_高山峡谷____区和中心地带的_高寒草原和荒漠____区两个自然区。该区由于海拔高，而形成独特的“__高寒____气候”；该区是内流区和外流区_兼具____的区域；其内部自然区域变化的主导因素是随海拔而变化的___水热组合状况____。第二部分合作探究（结合课本知识，探寻下列问题解决方法）★★1.什么是区域？区域的划分指标和基本特点各有哪些？（创新设计P5）★★2.中国三大自然区划分的主要依据和划分的界限各是什么？（创新设计P4）★★★3.列表比较中国三大自然区的地理特征。（教参р8）第三部分随堂检测（利用所学知识，解决下列问题）★★1.下列有关区域的说法正确的是（D）A.区域划分的指标和方法是固定的B.区域之间有明确的边界C.区域是最小的单位不可分割D.每一个区域都具有特定的地理环境条件★★2.从东部季风区到西北干旱半干旱区再到青藏高寒区（D）A.区域面积依次增大，人口比重依次减小B.地势逐级升高，降水逐渐增加C.人类活动渐次加强，自然状态变化逐渐变大D.土壤发育程度逐步降低，生物种类越来越少★★3.区域内部特征具有_______性，区域之间的特征具有明显的________性。（A）A.相对一致差异B.绝对一致相对一致C.差异整体D.地带非地带我国疆域辽阔，自然环境差异很大。据此回答4～5题。★★4.自然区域的两大标志是（D）A.气候和土壤B.地形和气候C.地貌和植被D.土壤和植被★★5我国三大自然区与其最突出的区域特征组合正确的是（C）A.东部季风区—高温多雨B.青藏高寒区—冰川纵横C.青藏高寒区—高寒D.西北干旱半干旱区—炎热干燥★★★6.青藏高原东南部河谷地带的农业生产方式是（D）A.草原畜牧业B.山地畜牧业C.高寒畜牧业D.种植业★★★7.关于中国三大自然区的概况叙述，正确的是（B）A.西北干旱半干旱区所占面积最大B.东部季风区是我国最重要的农耕区C.青藏高寒区植被主要是森林，河流多为外流河D.西北干旱半干旱区河流靠单一的冰雪融化补给第四部分课堂小结列出本节知识体系：我的疑问：我的收获：
