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【名师导航】七年级数学上册 4.4 角的比较拓展训练专项教程教案 北师大版VIP免费

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§4.4角的比较教学目标:1、在现实情境中,进一步丰富对角与锐角、钝角、直角、平角、周角及其大小关系的认识2、会比较角的大小,能估计一个角的大小3、在操作活动中认识角的平分线,能画出一个角的平分线教学重点:比较角的大小,能估计一个角的大小教学难点:正确认识角的平分线教学方法:观察法、动手操作教学过程:一、创设情境,进一步认识角学生阅读课本P131页内容并解答各问题二、角的比较:角是可以比较的,由比较的结果,可分为两角相等、不相等且有大小之分.(1)重合法:移动DEF使顶点E与顶点B重合,一边ED和BA重合,另一边EF和BC落在BA的同旁若EF和BC重合,记作DEF=ABC如上图1若EF落在ABC的外部,记作DEF>ABC如上图2若EF落在ABC的内部,记作DEFABC,DEF

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