《2.2轴对称的性质（2）》教学内容年级学科八年级教学课时共2课时第2课时课型新授课教学目标会画已知点，线段和三角形关于直线的对称图形教学重点画已知图形的轴对称图形的步骤教学难点作出平面图形经过一次或两次轴对称变换后的图形，怎样找关键点教学准备多媒体，三角板等。教学过程二次备课一、创设情境，感悟新知。引入课本45面思考题先让学生动手操作，再总结，领悟分类讨论的思想。本节课学习如何画对称图形二、探索规律，揭示新知活动一画出点A关于直线的对称点。先动手操作，再总结。画轴对称图形的一般步骤：⑴定对称轴。⑵找图形中的关键点。⑶作各对关键点的对称点，完成轴对称图形。三、尝试反馈，领悟新知活动二画出课本第45页图2--9中线段AB关于直线l对称的线段A’B’。活动三在2--10图中画△ABC关于直线l对称的△A’B’C’.活动四讨论：课本第46页图2--11中的四边形ABCD与四边形EFGH关于直线l对称。连接AC、BD，设它们相交于点P，怎样找出点P关于l的对称点Q？有几种方法？练习：课本46页练习1，2四、课堂小结用自己的语言再来复述一下画轴对称图形的方法。成轴对称的两个图形的对应部分也成轴对称。如果两个图形已将成轴对称，你能否找到它们的对称轴？五、布置作业课本P47习题2.24，5补充习题24-25页：”……教学反思
