多民族的大家庭【课型】新授课【课标要求】●运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。【教学目标】1．能说出我国5个自治区主要分布的少数民族。2．记住我国人口在500万以上的少数民族，并能举例说出一些独特的习俗。（重点）3．运用中国民族分布图说出我国汉族大部分集中在东部和中部，少数民族主要集中在东北、西南、西北等地区的分布特征。（重点、难点）【教学模式】先学后教、当堂训练，五环节教学法。【教学方法】自主学习法、小组讨论法、启发式教学。【教具准备】中国民族分布图、多媒体课件。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图视频导入视频播放《爱我中华》的视频片段你能用一句话来概括这段歌曲吗？演唱者穿着的服饰有什么特色？用一句话来概括这段歌曲演唱者穿着的服饰为苗族服饰让学生在歌声中了解我国是一个多民族的国家预习展示布置预习任务：完成《助学》16-17页内容学生展示预习效果：通过预习，说说本节课重点内容有哪些？1、我国有___个民族，其中____族人口最多。2、我国人口最多的少数民族是____族。3、汉族分布特点：______，主要分布在_____和_____地区。4、少数民族分布特点：主要集中在_____、_____、______地区。5、我国民族分布特点____________提前预习，对学习新知识有准备。讲授新课学生回答问题：1、人口在500万以上的有哪些少数民族？五个自治区：维吾尔族、回族、藏族、壮族、蒙古族2、少数民族中人口最多是？壮族3、少数民族中人数最少的是？珞巴族4、少数民族中分别最广的是？回族播放ppt，教师引导学生回答问题过渡刚才我们通过练习知道了我国的主要少数民族，他们有什么不同呢？合作探究观看视频，思考为什么有的民族爱赛马，有的喜欢赛龙舟？小组讨论，并请学生代表给出答案。观看视频，身临其境的体会不同的爱好，提高探索答案的积极性。ppt展示民族服饰、饮食、节日等图片学生辨别民族学生观看图片，辨别民族通过图片展示初步了解我国各个少数民族的民族风情看图片，辨民族展才华，辨民族请班级两位同学，提供音乐，展示独特的民族舞学生观看舞蹈，辨别民族通过本班级学生才华的展示，提高学生参与课堂的积极性竞赛中，辨民族竞赛规则1、首先请组长确定回答主题。一共五个主题，每个大组选一个主题，选过的不能重复再选。2、每组选出3个答题选手，其他同学作智囊团。3、出现难题时，可以有1次机会求助其它组的同学小组竞赛，学生热情高涨，在竞赛中学习知识。播放PPT,请学生选择并回答民族服饰学生选择不同的类别，竞赛回答民族服饰、特色饮食、特色建筑、民族音乐、传统节日等无购物方面的竞赛题目。我展示，我民族课前布置学生搜集自己感兴趣的民族资料，全班分成4组。情景模拟，旅游团来了解相关情况，确定旅游目的地。全班分成蒙古族，维吾尔族，藏族，傣族4组，分别展现自己民族的特色。学生积极性高，小组合作，讨论各自民族的特色，积极性非常高。增强收集资料的能力。合作探究二、民族分布特点阅读课本和图3-7中国民族的分布，小组合作分析归纳我国民族分布的特点。1、汉族主要分布在哪里？2、按地理方位说出少数民族的主要聚居地区？3、读图在图中用铅笔圈出5个少数民族自治区并在图中标出少数民族种类较多的省区。4、分析我国民族分布具有什么特点？学生代表，在图上边指边说汉族的分布特点学生代表，在图上边指边说少数民族的分布特点锻炼学生小组合作的能力，养成读图识图的的习惯。总结本部分重点内容，学生记忆。学生代表，在图上边指边说五个自治区的位置和少数民族学生代表，说出民族的分布特点，并从图中做出解释尊民族，促团结学生根据PPT的展示，回答问题，思考民族团结的意义增进民族感情，了解民族政策。本课小结第三节多民族的大家庭一、我国的民族构成1、数量：56个2、汉族92%少数民族8%3、壮族（人口最多）、回族（分布最广）、云南（少数民族最多）4、民族风情二、民族分布特点1、汉族主要分布在中部和东部，2、少数民族主要分布在西南、西北、东北。3、各民族分布特点大散居，小聚居，交错杂居。三、民族大团结各民族一律平等当堂达标【当堂达标】1．我国是一个统一的多民族国家，共有民族：（）A...
