高中语文 阅读鉴赏术语一览表教案 苏教版VIP免费

阅读鉴赏答题关键词（术语）一览表◎表达方式的答题术语表达方式鉴赏术语鉴赏用语叙述叙述人称运用第一人称特点：“我”既是故事情节的讲述者又是其中的参与者、见证者、亲历者。好处：真实亲切，拉近小说与读者的距离，便于自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。不足：只能局限于叙述人的所见所闻，受到一定的限制，是“有限的讲述”。运用第二人称增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。运用第三人称特点：叙述人只是故事情节的讲述者，并非故事情节中的参与者、见证者、亲历者，叙述人站在故事我外部，以旁观者的身份讲述故事，视角或有限也可无限。好处：叙述自由，超越时空，无所不知。不足：叙述缺乏亲切感，使小说与读者之间产生距离。叙述方式运用顺叙方式故事的基本因素交待清楚，使叙述自然顺畅巧用倒叙方式造成悬念，引人入胜。运用插叙方式使内容充实，故事情节更加完整、清晰运用补叙方式对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。叙述角度上帝俯瞰——全知视角特点：小说的叙事人就是作者，全知全能，无所不在，绝对控制，什么都为读者安排妥当了。好处：容量丰富，讲述自由，阅读时信息清楚了然，不必让读者劳神费心，苦思冥想。凡人目光——有限视角特点：小说的叙事人不再是全知全能的上帝——作者，而是小说中的某个人物，讲究含蓄，讲究隐藏、留白。好处：能充分激发读者的阅读能动性，主动参与，全心投入，更能体验到阅读的魅力，将读者变为小说的第二作者。描写详略得当工笔细描（详、繁）绘形绘声绘色，淋漓尽致地表现人物的形象性格或事物的完整面貌粗笔白描（略、简）廖廖数笔，勾勒出人物、事物的神韵正侧结合正面描写直接描写人物的肖像神态、心理、细节、语言、动作，使人物或事物形象更加生动逼真，栩栩如生。侧面描写通过旁人或景物、环境来有力的烘托某一人物或事物的形象。细节描写人物、事物某一细小的神态、动作关注细节，于细微处见精神；以小见大，更能表现人物或事物的神韵。写景技巧移步换景，定点换景，定景换点；形声色味触结合；由远而近，由近而远；由动而静，由静而动；动静结合，以动衬反衬静，以有声反衬无声；从高到低，从低到高；从上到下，从下到上；由表及里，由外而内场景描写的6大功能①给全篇“定调”，交代人物活动的背景、故事发生的时间和地点，使小说进入叙事更舒缓、自然；②营造意境与渲染气氛，感染读者，感染小说中人物；③推动小说情节向前发展；④导引（铺垫）人物出场⑤烘托人物心理，揭示人物性格⑥作为某一现实生活的象征其它描写笔法主次结合，相得益彰；虚实结合，虚实相生；先抑后扬，引发好奇；对比衬托，有力突出夹叙夹议叙述是议论的基础，议论是叙述的升华，使文章既有形象性又有哲理性抒情直接抒情：直抒胸臆，情感浓烈饱满，直接感染读者间接抒情：借景抒情，情景交融，情感抒发委婉含蓄，耐人寻味。议论1.开头或结尾的议论点明文章的主旨。2.文章中间的议论常起过渡、引出主旨的作用。说明※不作要求表现手法的答题术语鉴赏术语特点、作用托物言志（象征）借此言彼，生动形象；巧妙寄托，耐人寻味；委婉含蓄，引人联想借古讽（喻）今借古人古事针砭今天人今事，委婉含蓄，发人深省以……自比委婉含蓄地表达了……善于联想想象使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，虚实相济，增添了作品的艺术表现力。选材技巧的答题术语以小见大；点面结合；虚实结合；由古而今，从中到外；形散而神不散结构或情节技巧——布局谋篇技巧的答题术语位置术语（特点或作用）开头①开门见山，直接点题；②统摄全篇，总领（引起）下文；③巧设悬念，吸引读者；④埋下伏笔，巧作铺垫；⑤巧设文眼，统领全篇；⑥托物起兴，委婉含蓄；⑦直抒胸臆，奠定基调；⑧先抑后扬（欲扬故抑），造成波澜；⑨提纲挈领，引出下文中段①承上启下，巧妙过渡；②呼应上文，照应下文；③详略分明，主次结合；④以点带面，点面结合；⑤明暗双线，层层推进；⑥多次延迟，反复摇摆；⑦跌宕起伏，一波三折末段①首尾呼应，结构完整；②总结上文，卒章显志；③水到渠成，揭示主旨；④画龙点睛，深化（强调或突出）主题；⑤言尽意未穷，...