4因式分解新课指南1
知识与技能:掌握运用提公因式法、公式法、分组分解法分解因式,及形如x2+(p+q)x+pq的多项式因式分解,培养学生应用因式分解解决问题的能力
过程与方法:经历探索因式分解方法的过程,培养学生研讨问题的方法,通过猜测、推理、验证、归纳等步骤,得出因式分解的方法
情感态度与价值观:通过因式分解的学习,使学生体会数学美,体会成功的自信和团结合作精神,并体会整体数学思想和转化的数学思想
重点与难点:重点是用提公因式法和公式法分解因式
难点是分组分解法和形如x2+(p+q)x+pq的多项式的因式分解
教材解读精华要义数学与生活630能被哪些数整除
说说你是怎么想的
思考讨论在小学我们知道,要想解决这个问题,需要把630分解成质数的乘积的形式,即630=2×32×5×7
类似地,在整式的变形中,有时需要将一个多项式写成几个整式的乘积的形式,这种变形就是因式分解
那么如何进行因式分解呢
知识详解知识点1因式分解的定义把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式
【说明】(1)因式分解与整式乘法是相反方向的变形,即互逆的运算
例如:(2)因式分解是恒等变形,因此可以用整式乘法来检验
知识点2提公因式法多项式ma+mb+mc中的各项都有一个公共的因式m,我们把因式m叫做这个多项式的公因式
ma+mb+mc=m(a+b+c)就是把ma+mb+mc分解成两个因式乘积的形式,其中一个因式是各项的公因式m,另一个因式(a+b+c)是ma+mb+mc除以m所得的商,像这种分解因式的方法叫做提公因式法
例如:x2-x=x(x-1),8a2b-4ab+2a=2a(4ab-2b+1)
探究交流下列变形是否是因式分解
为什么,(1)3x2y-xy+y=y(3x2-x);(2)x2-2x+3=(x-1)2+2;(3)x2