2017届杨浦区初三年级三模语文试卷（2017.05）一、文言文阅读（共40分）（一）默写（15分）1.最爱湖东行不足，。《钱塘湖春行》2.，闻郎江上唱歌声。《竹枝词》3.晴川历历汉阳树，。《黄鹤楼》4.，不可知其源。《小石潭记》5.久之，，。《狼》【答案】1.绿杨阴里白沙堤2.杨柳青青江水平3.芳草萋萋鹦鹉洲4.其岸势犬牙差互5.目似瞑，意暇甚（二）阅读下列古诗，完成6--7题（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。6.本诗中的“割”生动传神地写出了。（2分）7.下列选项中理解不正确的一项是（）A.第一、二句以设问统领全诗，以苍翠的青色突出泰山的绵延不尽。B.第三、四句近观泰山，传神描绘泰山的神奇秀丽和高大雄伟的形象。C.第五、六句以归鸟暗示时间已晚，表达诗人对泰山神往热爱之情。D.最后两句表达诗人期盼登山之情，似写登山，实为表明胸中之志。【答案】6.泰山巍峨高耸，遮天蔽日的雄伟景象。7.A（三）阅读下文，完成8——10题（10分）生于忧患，死于安乐①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。③人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。④然后知生于忧患，而死于安乐也。8.本文的作者为时期的思想家。（2分）【答案】战国孟子9.（1）用现代汉语翻译下面的句子。（3分）所以动心忍性，曾益其所不能。【答案】用这些方法使他的内心受到震撼，使他的性情坚韧起来，增长他原来没有的才能。（2）下列句子中的加点词语，不是通假字的一项是（）（2分）A.曾益其所不能。B.困于心，衡于虑，而后作C.征于色，发于声，而后喻D.入则无法家拂士【答案】C10.下列对选文理解不正确的一项是（）（3分）A.本文首先论证造就人才的条件，接着论证国家存亡的道理，最后自然得出结论，水到渠成。B.本文认为人要有所作为，既要经受客观艰苦环境的考验，也要在主观精神意志上经受磨练。C.本文认为一个国家如果没有坚持法度和辅佑君主的贤士，不警惕敌国外患，常常会遭到灭亡。感D.本文运用排比设喻，且句式灵活，给行文增添了气势，语言犀利，具有极强的说服力。【答案】D（四）阅读下文，完成11——14题（12分）后赵王勒①悉召武乡②耆旧③诣襄国④，与之共坐欢饮。初，勒微时，与李阳邻居，数争沤麻池⑤相殴，阳由是独不敢来。勒曰：“阳，壮士也；沤麻，布衣之恨。孤方兼容天下，岂仇匹夫乎！”遽召与饮，引阳臂曰：“孤往日厌卿老拳，卿亦饱孤毒手。”因拜参军都尉。选自《资治通鉴》【注释】①后赵王勒：十六国时期后赵的建立者石勒。②武乡：今陕西榆社。石勒出身武乡，年轻时为雇农。③德高望重的老人和故友。④襄国：今河北邢台。石勒建国都于此。⑤沤麻池：浸泡麻茎的池塘，麻茎在加工前必须在水里浸泡一段时间。11.解释加点字。（4分）（1）召武乡耆旧诣襄国诣（）（2）引阳臂曰引（）【答案】到达，到⋯⋯去。拉着，牵着。12.下列对“因拜参军都尉”一句理解正确的是一项是（）A.众人因此参拜李阳为参军都尉。B.石勒于是任命李阳为参军都尉。C.李阳于是拜见了参军府的都尉。D.参军都尉因此参拜了壮士李阳。【答案】C13.请简述李阳“独不敢来”的原因。（用自己的话概括）（2分）【答案】因为在当初，李阳与出身贫寒的石勒是邻居，多次为争夺沤麻池而相互殴打，现在，李阳怕当了皇帝的石勒报复他，所以不敢来。14.下列作为标题最恰当的一项是（）（3分）A.石勒唯贤是举B.石勒感恩图报C.石勒不计前嫌D.石勒兼容天下【答案】C二、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成15-18题（20分）围棋吴德铎1围棋是中国人民的创造。它的起源，已不可考。晋张华《博物志》：“尧造围棋以教子丹。或云：舜以子商均愚，故作围棋教之。”究竟是“尧”还是“舜”，张华自己都弄不清楚，可见他的说法未必可靠。何况还有人以为《博物志》是一部后人伪托的书。2讲究吐属的...
