教案序号总第6课时（一课一个教案）教案书写人教学课题"河南省开封县八里湾四中七年级下册数学《1.4幂的乘方与积的乘方》教案二北师大版"三维目标知识目标积的乘方的运算正确区别幂的乘方与积的乘方的异同。能力目标1、经历探索积的乘方的运算的性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。2、了解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。情感目标通过几组运算使学生在运算过程中培养合作交流的意识教学重、难、疑点教学难点：正确区别幂的乘方与积的乘方的异同。教学方法教法探索、猜想、实践法学法探索、猜想、实践法教具学具准备课件教学过程设计巧设情景导入新课见过程教师活动(恰到好处的主导作用)学生活动(体现充分的主体作用)知识一、课前练习：1、计算下列各式：学生口答与技能情感态度与价值观（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）2、下列各式正确的是（）（A）（B）（C）（D）二、探索练习：1、计算2、计算：3、计算：独立探索合作交流学生归纳结论小组作业从上面的计算中，你发现了什么规律？_________________________4、猜一猜填空：（1）（2）（3）你能推出它的结果吗？结论：积的乘方等于把各个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。三、巩固练习：（2）（3）（4）（5）（6）3、计算下列各题：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）四、提高练习：1、计算：2、2、已知，求的值五、小结：本节课学习了积的乘方的性质及应用，要注意它与幂的乘方的区别。六、作业：第18页习题1、2、3、4、板演
