青春期发育[教学目标]（一）知识目标（1）识别人体生长发育各个时期的变化。（2）举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。（3）举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性。（二）能力目标（1）培养学生观察问题、分析问题的能力。（2）培养学生自我认识、自我控制的能力。（三）情感目标（1）培养学生尊老爱幼的思想情感。（2）帮助学生树立正确的道德观，促进身心健康。[教学重点、难点]教学重点：1．识别人体生长发育各个时期的变化。2．举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。教学难点：1．说出青春期的性发育的突出特征。2．说明做好青春期卫生与保健的重要性。[教学方法及学法指导]：八年级的学生已经进入青春期，青春期所发生的生理变化和心理变化在他们身上渐渐地出现，教师在教学中要善于利用这一点，引导学生结合自身的感受，并通过观察、调查、自主学习、讨论等形式，探讨青春期所发生的生理和心理变化，培养学生独立解决问题的能力和合作精神。“青春期的形态功能的发育”是本节的教学重点。教师可以联系学生自身的变化情况并结合教材中的图示进行观察、阅读、讨论总结。认识青春期男性、女性身体主要器官的发育特点。同时，指出处于青春期的青少年虽然已有生殖能力，但是身体发育尚未成熟，心脑等器官发育完善要到25岁左右。[课前准备]：教师准备：1、教材青春期发育的各项标志出现的顺序表格一张；2、人体发育的分期图。准备有关青春期发育特点的教学片或录像片，制作相关的多媒体课件。学生准备：分组调查不同时期的人的特点；收集自己各个时期相片或录像资料；测量自己的身高和体重；调查身边某人的身体变化情况。[教学过程]教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境激发兴趣“青春期”被文学家称之为“人生的花季”；社会学家称之为“多事之秋”；犯罪心理学家称之为“最危险的年龄”。作为处在青春期的你怎么看待你们发育的这个时期？学生畅所欲言激发学生兴趣，引发学生的思考。自主学习指导阅读课本64——65页，回答下列问题：一、青春期的心理变化1、表现逐渐增强，性意识萌动。2、正确态度：遇到问题不必，可向或咨询，求得帮助。二、健康地成长1._______是人体生长发育的关键时期，讲究青春期的_______和_______卫生，保证营养_______、_______，才能使生长发育的潜力得到充分发挥。2营养要求：要、，做到不挑食、不偏食，适当增加含丰富和学生根据问题自学课本内容把所学问题在课本上勾画出来并识记。小组合作完成自学提纲中问题。展示学习成果。这部分内容是本节课的重点，采取学生看书、自学等方式来突破，不但有感性认识，还能逐步上升到理性认识。通过师生的沟的食物。3.女孩月经期间，_______出现创伤，_______能力相对较弱，应该注意月经期的卫生和保健。4、女孩月经期卫生：一要做到心情，情绪；二要注意外阴部的；三要注意防止；四要保证充足的和。通交流，解释正常生理现象，正确对待心理变化。小组交流实话实说【实话实说】你是否遇到下列情况，如果有，你的心理反应是什么？1、当你出现首次遗精或月经时，你是什么感觉?2、你将如何与异性朋友交往?3、青春期的青少年在穿着打扮上要注意什么问题?4、和父母相处方面的问题。5、你是否独立性增强？不愿让父母事事操心。6、你是否会意识到自己在逐渐成熟。小组讨论根据问题发表自己的看法（实话实说）将《实话实说》节目引入课堂，激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，同时锻炼培养学生的语言表达能力，主动探究意识。【探点一】青春期的心理变化案例分析[1]我妈妈早上又开始唠叨：“书包收拾好了吗？跟汽车抢道。”“上课别走神。”“放学后早点回家。”……唉！没完没了，真烦人。合作探究层层推进[2]最近一个时期，时常感到孤单寂寞，在家懒得与父母说话，与班上同学也很少交流。我在网上交了个网友，却很快成了无话不谈的知心朋友……[3]今天晚上有一名男同学打电话问作业题，爸爸就用那样的眼光看着我，还一直追问我他是谁？对我怎么样？好像我们做了什么见不得人的事情……[4]小丽和王东都是学...
