方法1方法2方法333二、师生合作交流1、下面的一些虚线，哪些是图形的对称轴，哪些不是？2．如下图，由小正方形组成的L形图中，请你用三种方法分别在下图中添画一个小正方形使它成为一个轴对称图形：三、练一练：请试着画出所示图形关于直线L的轴对称图形.四、探究、发现：1.如图：直线CD是线段AB的垂直平分线，你能得到什么结论？2.如图，△ABC.请试着画出图中各边的垂直平分线。通过画图，你有什么发现？年级八年级学科数学执笔课题1.2轴对称的性质教学目标：1、掌握轴对称性质；2、会利用轴对称的性质，作对称点，对称图形等教学重点：作已知图形的轴对称图形的一般步骤.教学难点：怎样确定已知图形的关键点并根据这些点作出对称图形.一、学前准备：1.，叫做这条线段的垂直平分线．2.成轴对称的两个图形.3.如果两个图形成轴对称，那么对称轴是对称点连线的4．下列轴对称图形中，对称轴最多的是（）.A．等腰直角三角形B.有一角为的等腰三角形C．正方形D.圆5.下列说法中，正确的是（）A.关于某直线对称轴的两个三角形是全等三角形；B.全等三角形是关于某直线对称的；C.两个图形关于某直线对称，则这两个图形一定分别位于这条直线的两侧；D.若A、B关于直线MN对称，则AB垂直平分MN；6.如图，△ABC和△DFE关于直线MN对称，则点E的对称点是________，线段AC的对应线段是________7.如果△ABC≌△A’B’C’，能否说△ABC与△A’B’C’一定是轴对称图形，理由是.8.一次晚会上，主持人出了一道题目：“如何把变成一个真正的等式.”很长时间没有人答出.小兰仅仅拿了一面镜子，就很快解决了这道题目.你知道她是怎样做的吗？9、下列图形中，不是轴对称图形的是（）A.有两个角相等的三角形；B.有一个角为45°的直角三角形；C.有一个内角为30°，一个内角为120°的三角形；D.有一个内角为30°的直角三角形；10．平面上的两条相交直线是轴对称图形吗？如果是，它有几条对称轴？画画试试看.CBACBAl五、谈谈你的学习体会。
