年级八年级学科数学执笔课题2
6近似数与有效数字教学目标:1了解近似数与有效数字的概念,体会近似数的意义及在生活中的作用2能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字,能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数教学重点、难点:按要求用四舍五入法取一个数的近似数一、自学后完成:1、⑴八年级1班有50名学生;⑵小明测得数学课本的长为21cm;⑶今天的气温是25℃;⑷中国的国土面积为960万平方公里
以上4个数据中,中的数据为准确数,中的数据为近似数
2、取一个数的近似值有多种方法,四舍五入法是常用的一种方法,用四舍五入法取一个数的近似值时,四舍五入到哪一位,就说这个近似数
3、对一个近似数,从左边第一个的数字起,到止,都称为这个近似数的有效数字
二、师生合作交流:1、小亮用天平称得罐头的质量为2
026kg,,按要求取近似数,并指出每个近似数的有效数字:(1)精确到0
01kg;(2)精确到0
1kg;(3)精确到1kg
2、用四舍五入法,按要求对下列各数取近似值,并用科学记数法表示
(1)地球上七大洲的面积约为149480000(保留2个有效数字)(2)某人一天饮水1890ml(精确到1000ml(3)小明身高1
595m(保留3个有效数字)(4)人的眼睛可以看见的红光的波长为0
000077cm(精确到0
00001)三、探究、发现:3、人的眼睛可看见的光分为红、黄、橙、绿、蓝、靛、紫七种颜色,其中红光的波长为0
000077厘米
你能将这个数据精确到0
00001厘米吗
14×106有几个有效数字
14×106精确到哪一位
14万有几个有效数字
四、谈谈你的体会:五、自我检测:㈠精心选一选⒈圆周率π=3
1415926…精确到千分位的近似数是()A.3
141C.3
142D.3
1416⒉近似数3
14×104的有效数字有()A