教学课题及内容气体摩尔体积第教时(累计第教时)授课时间年月日目的要求1、使学生了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上,了解气体摩尔体积的概念2、通过气体摩尔体积的教学,培养学生分析、推理、归纳的能力重点难点气体摩尔体积的概念课后小结教学过程:[思考]1、上一节课我们学习了“物质的量(n)”及其单位摩尔(mol),由n可以求出哪些物理量
2、在实验室或在生产中,对于气态物质常使用它的体积而不是质量
那么物质的量与气体体积之间有什么关系
1mol气态物质占据的体积有多大
首先我们来计算一下1摩尔固体、液体物质的体积
请同学们填写下列表格:用心爱心专心分子离子电子原子质量物质的量微粒数中子÷M×M×NA÷NA(m)(n)(N)质子物质状态1mol物质所含微粒数1mol物质质量(g)密度(20℃)(g/cm3)体积(20℃)(cm3)Fe固6
02×1023567
02×1023272
710Pb固6
02×102320711
3H2O液6
02×1023181(40C)18H2SO4(纯)液6
02×1023981
6[结论]相同条件下,1摩尔不同固体或液体物质的体积是的
[讨论]对于1mol不同的固体和液体物质,为什么它们的体积各不相同呢
[启发]决定物质体积大小的因素有哪些呢
[回答]决定物质体积大小的因素有三个:①物质的粒子数目;②粒子的大小;③粒子之间的距离;[小结]固体、液体物质粒子间间隔很小,在微粒数目相同的情况下,固体、液体的体积主要由粒子本身大小决定
[设问]相同条件(标准状况)下,1摩尔任何气体的体积是否相同呢
填写下列表格
(标准状况:温度为0℃,压强为101KPa)气体物质1mol气体所含分子数1mol气体质量(g)密度标准状况(g/L)体积标准状况(L)H26
02×10232
089922