专题1洁净安全的生存环境第三单元生活垃圾的分类处理教学目标1.认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道知道常见分类方法2.介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法，3.通过走访等方式了解生活垃圾的种类，并知道其分类方法和标准4.理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法。5.认识科学的发展对于环境保护的重要作用，树立可持续发展观6.联系实际，结合我市的垃圾处理，增强学生的环境保护意识。教学重点生活垃圾的分类及分类标志教学难点垃圾的无害化处理方法、不同方法处理垃圾各有哪些优缺点教学方法阅读、讨论、交流教学过程【学生活动】阅读课本P18你知道吗？一、生活垃圾的分类1.有机垃圾2.干电池等危险废物3.废纸、塑料、金属等可回收垃圾学生交流与讨论：垃圾分类收集的标志讨论交流P19二、生活垃圾的无害化处理垃圾处理的基本原则：无害化、减量化、资源化垃圾无害化处理的方法A、焚烧处理优点：占地少使垃圾体积缩小，温度高，消灭病原体，热量可供暖、发电子缺点：投资大，释放有毒气体、产生有毒炉尘、炉渣B、填埋处理缺点：建填埋场占地面积大，使用时间短，造价高，浪费可回收的资源，且渗出液易污染周围土壤和水体。1填埋标准：P22学生讨论：为什么填埋的垃圾要有一定的技术标准？小结：P22【学生练习】有些垃圾可以用卫生填埋、焚烧、堆肥等方法处理。下列垃圾中，不适合用这样的方法处理的是（）A.农用塑料薄膜B.电池C.卫生纸D.纯棉纺织品1.废电池的特殊处理废电池的危害性：水俣病、痛痛病学生交流与讨论：废电池要回收，集中处理，不能随意丢弃三、生活垃圾资源化引入：处理垃圾的费用高昂，要变废为宝，节约资源，创造财富。1.用垃圾生产沼气：垃圾沼气发电，作燃料，农村用沼气供能（原理、成份、用途）2.回收废弃塑料讲解：塑料垃圾不易降解，填埋会破坏土壤结构，焚烧会造成大气污染讨论：白色污染的治理方法小结：1）减少使用不必要的塑料制品，用竹篮、布袋代替塑料袋2）重复使用某些塑料制品3）使用一些新型的可降解的塑料4）回收各种废旧塑料3.废玻璃的回收利用学生阅读P25学生讨论：废玻璃的回收利用方式小结：（1）原型复用（2）重新熔炼（3）转型利用【学生练习】二十世纪90年代，国际上提出了“预防污染”这一新概念。绿色化学是“预防污染”的基本手段。下列各项中属于绿色化学的是（）A.杜绝污染源B.减少有害物质C.治理污染点D.处理废弃物【学习反思】2
