人体对信息的感知情感态度与价值观目培养学生热爱科学，进行科学探究的思想感情【教学重点】眼球的结构【教学难点视觉的形成，探究近视形成的原因【课时安排】1课时【教学方法】观察探究、谈话与讨论、归纳总结【活动设计】模拟眼球成像的过程：【教学过程】一、导入新课眼是视觉形成的基础，但是并不是说有眼就有视觉。你知道视觉是怎样形成的吗？良好的用眼习惯可以预防近视的形成，对视觉异常我们也可以进行矫正。二、明确目标：PPT投影描述近视与远视的形成和矫正的方法，举例说出用眼卫生的重要性；说明视觉形成的过程。三、学生自学：导学提纲：1、视觉的形成：外界物体反射的光线经过，由进入眼球的内部，再经过等的折射作用，最后落在上形成物像。物像刺激了的感光细胞，使感光细胞产生与视觉有关的信息，这些信息经过传导到大脑皮层的，人就开成了视觉。2、如果平时没有良好的用眼习惯，就会增加的调节负担，使上的物像比较模糊，看不清远处的物体，形成近视。四、演练展示：1、模拟眼球成像的过程：（l）说一说：对照眼球的结构进行分析，模拟眼球成像的装置中，C处的蜡烛代表，B处凸透镜代表眼球的_________。A处白纸板代表眼球的______。（2）做一做：换成较高倍透镜时，要使A处成像清晰，BC距离要_________，表示眼视__________物体；换上低倍透镜时，要使A处成像清晰，BC距离要___________，表示眼视__________物体。（3）想一想：由此可知，看远近不同的物体是依靠调节_________的曲度来实现的。视网膜上所成的像是________像。（4）试一试：用箭头的形式表示了视觉形成的过程。2、议一议：根据近视眼形成像和矫正的示意图，分析探究近视形成的原因及矫正的方法：如果晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，结果使物体形成的物像落在视网膜的，视网膜上的物像比较模糊，人就看不清远处的物体，形成，通常可以配戴镜进行矫正。3讨论：听觉是如何形成的？耳毒性药物对人体听力损害的重要原因是什么？1．看书1h以后向远处眺望一会儿，可以预防近视，其主要原因是（）A、使眼肌得到休息B、使睫状体内的肌肉得到休息C、使视神经得到休息D、使视觉中枢得到休息2．在视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是（）A、视网膜视网膜B、大脑皮层大脑皮层C、视网膜大脑皮层D、大脑皮层视网膜3．视觉模糊不清的原因是（）A、近视B、内容物不能透过光线C、远视D、视网膜上的物像不清晰4．守门员注视从远处向他飞来的足球时，其眼球的变化是（）①睫状肌由舒张变为收缩②晶状体曲度由小变大A、①②都正确B、①②都不正确C、①正确②不正确D、①不正确②正确5．假性近视是指（）。A．由于眼球前后径过长造成的近视B．由于晶状体曲度过小而引起的近视C．只由于晶状体曲度过大而引起的近视D．由晶状体和眼球前后径变化引起的近6．下列关于远视眼的叙述，错误的是（）。A．视物时，物像会落在视网膜的后方B．需配戴凸透镜才能矫正视力C．远视眼是由于眼球前后经过短造成的D．晶状体的弹性大7．某人正在看书，远处有人叫他，他戴上眼镜看清此人面孔，请问这个人戴的是（）A.凸透镜B.凹透镜C.平面镜D.太阳镜8．预防近视眼的下列措施中，不正确的是（）A不躺卧看书B不在光暗的地方看书C不在直射的阳光下看书D不在晚上看书五、教师精讲：我们的晶状体能灵敏地自动调节厚薄。当我们看近处的物体的时候（比如看书的时候）我们的晶状体就自动调节到比较凸起的样子。但如果晶状体调节的负担过重，不能恢复原状，我们看远处物体的时候就会看不清楚，这就是同学们中间很常见的一种眼的折光异常现象。眼保健操可以按摩眼睛周围的穴位，帮助放松晶状体六、总结评价请学生小结本节课的学习内容，并谈一谈自己的收获。师生共同总结本节课的学习要点。七．布置作业同步练习附：板书设计板书设计第2节人体对信息的一、眼球的结构二、视觉的形成三、近视与远视晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，导致近视。佩戴凹透镜矫正
