2《化学计量在实验中的应用-物质的量的单位-摩尔》必修一第一章化学计量在实验中的应用三维目标1
知识与技能:(1)知道摩尔质量的概念和计算方法;(2)学会有关物质的量的简单计算;(3)理解物质的质量、摩尔质量、物质的量之间的相互关系及有关计算
过程与方法:在化学概念的学习过程中,体验类比、迁移的学习方法,培养思维能力以及研究问题的能力
情感、态度与价值观:通过学习,激发对新问题的探究兴趣,体验概念发展的必要性和重要性
授课题目第2课摩尔质量拟9课时第2课时明确目标学会有关物质的量的简单计算重点难点重点:摩尔质量的概念,物质的量与摩尔质量、质量等之间的关系
难点:物质的量与摩尔质量、质量等之间的关系
课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计学生活动设计一、知识回顾[引入]前面我们学习了物质的量,知道它是一个基本物理量,单位为摩尔,它表示含有一定数目的粒子集体
那么,1mol粒子的数目是以什么为标准得出来的
其数目约为多少
012kg12C中所含碳原子数目为标准得来的;其数目约为6
02×1023)1mol物质的质量在数值上有什么特点
什么是摩尔质量
其单位是什么
[讲述]1mol任何粒子或物质的质量是以克为单位,在数值上就等于该粒子的相对原子(分子、离子)质量
化学上,我们把1mol物质所具有的质量叫摩尔质量
请大家做以下练习:1molH2O的质量是18g
1molNaCl的质量是58
5g指导阅读教材12页下半部分阅读教材12页例
1molNa+的质量是23g
1molS的质量是32g
考点2摩尔质量1、定义:单位物质的量的物质所具有的质量,符号为M,常用单位:g·mol-1
[讲解]也就是说,物质的摩尔质量是该物质的质量与该物质的物质的量之比
摩尔质量是一个具有单位的物理量,要和质量区分开
我们可以把物质的质量与构成物质的粒子集体——