高中历史明清时期的文化2VIP免费

第七节明清时期的文化教学目标一、基础知识目标科技巨著；理学的发展；进步思想家；明清小说；类书、丛书的编纂；西学东渐。二、能力培养目标1．通过分析理学的演变及早期民主启蒙思潮，培养学生运用辩证唯物主义与历史唯物主义观点分析、认识历史问题的能力。2．通过对教材有关文献资料的阅读与分析，培养学生充分利用有效信息的能力。三、思想教育目标1．明清科学技术取得了一些在当时世界上领先的新成果，表现了中华民族的聪明才智。2．明清时期带有反封建色彩的早期民主启蒙思想的出现，反映了资本主义萌芽缓慢发展的客观要求，具有进步意义。3．随着西方文化的传入，中西文化产生了激烈的撞击，一些领域开始注意吸收来自域外的学说和技术。教学重点和难点教学重点：科学技术新成就和科技巨著；具有反封建色彩的早期民主启蒙思想；明清小说。教学难点：理学的演变；对西方传教士利玛窦的评价。教学过程一、明清时期文化的特点1．集大成的科技著作相继问世；2．带有反封建色彩的早期民主启蒙思想应运而生；3．伴随城市经济发展，市民文学蓬勃兴起，小说成为文学的主流；4．古典文化进入总结时期，官方组织编纂大型图书成就突出，充分显示出中华文明的博大气象；5．西方传教士东来，使中国人了解到一些先进的外来文化。二、科学技术1．新成就⑴明朝：数学家程大位著《算法统宗》，全部采用珠算法，反映了当时的商业数学水平。⑵清朝：数学家明安图著《割圆密率捷法》。2．古典科技巨著的涌现⑴李时珍的《本草纲目》①记载了药物一千八百多种，方剂一万多个，全面地总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。②提出“鸟产于林，故羽似叶”的观点，反映了他在动物适应环境、相关变异以及遗传特征等方面的新认识。⑵徐光启的《农政全书》①综合介绍了我国传统农学成就，建立了比较完整的农学体系。②书中还将徐光启与西方传教士合译的《泰西水法》一书的内容引入，介绍了欧洲先进的水利技术和工具。③书中的“救荒”一门篇幅几乎占全书的三分之一，这表明作者关心民间疾苦，也说明当时灾荒的严重和政局的衰败。⑶徐霞客的《徐霞客游记》用心爱心专心①是一部地理学巨著。书中对石灰岩溶蚀地貌的观察和记述，早于欧洲约两个世纪。②还记录了一些地理发现。如提出金沙江是长江正源；沅江、澜沧江各自入海，并不是长江支流，等等。这些都纠正了前代地理学著作中的错误。⑷宋应星的《天工开物》①总结了明代农业、手工业的生产技术。②国外称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。③书中还收录了一些国外传来的技术。如倭缎织造法、朝鲜棉布染整法和西洋红夷火炮铸造法等。这表明海外技术的不断传入，已成为人们不可缺少的知识。三、理学的发展1．明朝初期，程朱理学盛行。2．明朝中期，王阳明创立心学，主张通过“内心反省”，克服“私欲”，以“致良知”。即恢复内心固有的封建道德观念，忍受封建统治的压迫。这样，就使理学由客观唯心向主观唯心演变，说明它已经走到了极端。四、进步的思想家1．反封建的思想先驱李贽①明后期的李贽指责儒家经典，否定孔子，揭露道学家的虚伪，是我国反封建思想的先驱。②他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性的色彩。2．黄宗羲对封建君主专制制度的批判①明清之际的进步思想家黄宗羲，对封建君主专制制度进行激烈的批判。他认为揭露君主“以天下之利尽归于己，天下之害尽归于人”，得出君主专制是“天下之大害”的结论。②提倡“法治”，反对“人治”。③反对重农抑商，提出“工商皆本”的主张。④黄宗羲的思想震动了当时的学术界，对晚清民主思潮的兴起也有一定影响。3．顾炎武的经世致用思想①明末清初的著名思想家顾炎武，学识渊博，强调“经世致用”的实际学问，力图扭转明末不切合实际的学风。②他身体力行，把书本知识和实地调查相结合，写出《天下郡国利病书》等许多富有价值的著作，反对君主专制政治。这种脚踏实地的学风，对清代学者影响很大。4．唯物主义思想家王夫之①明清之际的王夫之是一位杰出的唯物思想家。他认为，“气”是物质实体，“理”是客观规律；提出“气者，理之依也”和“天下惟器”...